학교사회사업론) 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여 학교사회복지의 구체적인 필요성 대상과 내용 가능한 방법을 제안하시오

소개글

학교사회사업론) 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여 학교사회복지의 구체적인 필요성 대상과 내용 가능한 방법을 제안하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념
① 학교사회복지의 개념
② 학교사회복지의 필요성
③ 학교사회복지의 목적
2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 적용
① 학교사회복지의 구체적인 필요성
② 학교사회복지의 대상과 내용
③ 학교사회복지의 가능한 방법
3. 결론

본문내용

일정한 동아리를 형성할 수 있게 할 수 있다. 학생들이 자신의 관심사를 통해 다른 학교의 학생들과 만나게 된다면 빠르게 유대감을 형성할 수 있을 것이며, 관심사를 중심으로 모였기 때문에 관계를 유지하는 데에 큰 어려움이 없을 수 있다. 학교사회복지의 일환으로 이러한 그룹에게 장소를 제공해주고 일정한 활동비를 지원해 주는 등의 노력을 할 수 있을 것이다.
학생들이 해당 지역의 과도한 학구열과 학업 스트레스에 시달리지 않게 하기 위해서는 학교사회복지사가 많은 문화생활과 다양한 경험을 할 수 있도록 도와주고, 학업과 대학 진학이 목표가 되지 않아도 된다는 심리 교육을 실시하는 것이 도움이 될 것이다. 학생들이 공부에 대한 압박을 받고 있기 때문에, 쉽게 접근 가능한 컴퓨터 게임이나 텔레비전 시청 이외에 활동적인 문화생활을 영위하지 못하고 있는 경우가 많을 수 있다. 따라서 여러 스포츠 게임을 즐기거나 문화 공연을 관람하는 등의 기회를 이들에게 제공하여 준다면 극심한 스트레스에서 벗어날 수 있을 것이다. 또한 학업에 관심이 없는 학생의 경우 이러한 활동을 통해 자신의 진로를 재발견할 수도 있을 것이다. 이와 더불어 학생들과 학부모를 모두 초청하여 학업과 대학진학이 인생의 목표가 되지 않아도 된다는 교육을 실시해야 할 것이다. 제대로 된 교육을 실시하지 않는 경우 많은 부작용을 얻을 수 있으므로 이는 전문적으로 교육을 받은 전문가를 초청하여 실시되어야 한다.
위와 같은 학교사회복지를 시행한다면 해당 지역의 학생들이 신체적으로나 정신적으로 보다 건강한 삶을 살고 올바른 성인으로 성장하는 데에 큰 도움을 줄 수 있을 것이다. 따라서 이러한 노력이 필요하다.
3. 결론
학교생활은 대부분 사람들의 인생에서 큰 기간을 차지하지는 않는다. 하지만 이 시기는 많은 사람들이 아직 정체성이 형성되기 전 자신을 찾는 기간으로 매우 중요하다. 또한 다른 사람들의 영향을 많이 받는 정신적으로 약한 시기라고 할 수 있으며, 주변 성인들의 도움과 관심이 절실하게 필요한 시기이기도 하다. 따라서 이러한 시기에 있는 학생들은 많은 학교의 도움과 전문가들의 노력을 필요로 하는 것이다.
학교사회복지는 학생들에게 정신적인 고충을 덜어낼 수 있도록 돕는 다는 점에서 많은 학교에 필수적으로 들어와야 할 개념이다. 아직까지 활발하게 시행되고 있지는 않지만 학교사회복지사가 학교에서 많은 학생들의 이야기를 듣고 그들에게 충고를 해준다면 학생들이 쉽게 해결할 수 없는 문제를 어떻게 해결 할 것인지에 대해 고찰하고 그에 대한 해답을 내릴 수 있도록 돕는 데에 큰 역할을 할 것이다. 또한 이러한 과정이 원활하게 이루어질 수 있도록 하기 위해 정부에서도 지원을 아끼지 말아야 할 것이며, 학교에서도 열린 마음으로 학생들을 위해 투자한다고 생각해야 할 것이다. 이러한 역할을 담당하는 사람들도 진지한 마음으로 교육에 임해야 할 것이다.
참고문헌
성민선, 조흥식, 오창순 “학교사회복지의 이론과 실제” 학지사(2009)
이혜원, 김성천, 김혜래 “학생권리와 학교사회복지” 한울(2009)

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