예비 청소년지도사로서 청소년을 대상으로 개발해보고 싶은 프로그램과 그 이유 그리고 지도방법에 대한 내용들로 채우시면 됩니다
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소개글

예비 청소년지도사로서 청소년을 대상으로 개발해보고 싶은 프로그램과 그 이유 그리고 지도방법에 대한 내용들로 채우시면 됩니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 예비 청소년지도사로서 청소년을 대상으로 개발해보고 싶은 프로그램과 그 이유
2. 비행 청소년을 대상으로 한 사업계획 프로포절
3. 청소년 비행문제 발생원인
4. 지도방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

고 싶다는 열망을 갖게 되는 것이다. 관찰학습에는 두 가지 주요 양상이 있다. 첫째, 관찰학습은 대리강화를 통해 일어날 수 있다. 둘째, 자기 강화를 통해 일어난다. 비록 관찰자(청소년)가 보고 있는 동안에 모델이 아무런 보상이나 처벌을 받지 않을지라도 관찰자는 그 모델의 행동을 모방한다.
4. 지도방법
비행 청소년은 기성세대에 대한 불신과 불만이 크기 때문에 청소년지도사에 대한 불신과 불만을 가질 수도 있고, 이는 프로그램을 실패로 귀결시키는 요인이 될 수 밖에 없다. 이에 프로그램 진행시 최대한 청소년과 비형식적 관계를 형성하고 인격적으로 청소년을 존중하면서 그들을 지도할 수 있어야 한다.
Ⅲ. 결론
우리사회 고질적 병폐중 하나가 바로 청소년 비행문제라 할 것이다. 이에 우리 정부에서는 청소년 비행을 예방키 위하여 학교사회복지사업을 시행 중에 있으나, 아직까지도 청소년 비행 문제는 해결되지 않고 있다. 이에 학교사회복지사업의 주체가 되는 학교사회복지사에 대한 지원을 강화하여 청소년 비행 문제가 해결될 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
학교사회복지의 이론과 실제 성민선, 조흥식 외 3명 저 | 학지사 | 2013.07.15
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  • 등록일2018.11.09
  • 저작시기2018.11
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1069317
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