아들러(Adler)의 개인심리학(개인심리이론)의 주요개념
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소개글

아들러(Adler)의 개인심리학(개인심리이론)의 주요개념에 대한 보고서 자료입니다.

목차

아들러의 개인심리학의 주요개념

I. 생활양식과 성격유형
1) 지배형
2) 기생형
3) 회피형
4) 사회적 유용형

II. 출생순위
1) 첫째 아이
2) 둘째 아이
3) 가운데 아이
4) 막내아이
5) 독자(독녀)

III. 인생과제
1) 사회
2) 직업
3) 사랑과 결혼
4) 안녕의 바퀴

IV. 허구적 최종목적론
1) 성격의 통합
2) 허구론
3) 목적론적 접근
4) 허구적 최종 목표

V. 열등감과 보상
1) 기관 열등감
2) 보편적 열등감
3) 열등감 콤플렉스/우월감 콤플렉스

VI. 신경증과 신경장애


* 참고문헌

본문내용

저항에 부딪히는데, 어른들은 어린이보다 훨씬 강하므로 그들은 어른에게 굴복하지 않을 수 없다. 이런 여러 신체적 불충분한 경험들은 어린이들의 마음속에 열등감을 눈뜨게 한다.
이 열등감이 그들을 고무시켜서 향상으로의 노력을 시킨다. 그러나 이 정상적인 향상 노력이 그릇된 양육으로 방해되면 열등감은 오히려 심해져서 열등콤플렉스로 발전하게 되는 경우도 있다. 특히 아동기의 질병과 같은 약한 기관 열등감은 이러한 허약함과 결부되어 후에 학교를 다니는 동안 경쟁과 적개심 그리고 실망이 나타나기도 한다. 그 밖에 아들러는 아이의 성격에 영향을 주는 출생순위에도 주목하여 열등감을 설명하였다. 또한 많은 사회에서 상대적으로 남자아이를 선호하는 문제가 여자아이에게 열등감을 심어주기도 하며(남성성 추구로 보상하려 함), 더불어 부모들의 잘못된 양육 패턴은 더욱 심각한 열등함을 조장할 수 있다고 보았다. 즉 거부되거나 원하지 않는 아이. 부모들이 좋아하지 않는 아이인 경우인데 대부분의 경우에 있어 이것은 특별히 비정상적인 현상은 아니다. 단지 삶과 성장의 일부로서 이는 성인이 되여 가는 각 단계에서 그에 대한 보상이 이루어진다. 아이들은 나이가 들어감에 따라 예전에는 착수할 수 없었던 과업을 숙달시킬 수 있다. 아들러의 말대로 "열등감은 그 자체로는 비정상이 아니다. 열등감은 인간의 입장에서 볼 때 모든 향상의 원인이다."
3/ 열등감 콤플렉스/우월감 콤플렉스
어떤 경우에 정상적 열등감은 지나치게 과장되어 개인의 생활양식을 지배하는데, 이를 아들러는 '열등감 콤플렉스'라고 하였다. 정상적 열등감과 열등감 콤플렉스의 차이는 단순히 정도의 문제이다. 이러한 과장된 감정은 부끄럼. 비겁함, 보다 많은 지지의 필요, 복종, 무례함, 충동성, 고집, 반항과 같은 어떤 보상적 경향을 가진 피학적 경향성 혹은 가학적 충동을 초래할 것이다. 이러한 것들은 과장된 열등감으로 절정을 이루어 자신과 환경에 대한 복수심으로 나타난다. 열등감 콤플렉스를 가진 아이는 어려움을 극복하기보다는 그것을 피하려고 하는데 이러한 콤플렉는 신경증 행동에 기여하는 주요한 요인들 중의 하나이다.
우월감 콤플렉스는 삶을 수 없는 열등감 콤플렉스를 위장하는 일종의 신경증적 기법이다. 이것은 자신이 다른 사람들보다 훌륭하거나 위에 있다고 생각하는 거짓 신념이나 망상을 구체화한다. 이를 정상적인 우월성 추구와 혼동해서는 안 된다. 유용한 우월성 추구와 대조적으로 우월감 콤플렉스는 강한 열등감을 극복하려는 시도로서 또 하나의 '잔꾀'이며 가면이다. 진실로 우월한 사람들은 비록 내적으로는 자신의 성취를 인식하지만 겸손할 것이다.
대부분의 사람들은 열등감을 명백히 드러내기 싫어하여 그들의 열등 콤플렉스를 우월콤플렉스 뒤에 감춘다. 아들러는 그 진상에 내해 이렇게 말하고 있다.
"이미 말한 바와 같이, 우월콤플렉스는 보통 행동이나 성격 특성 및 자기 자신의 초인간적인 재능과 업적에 관해 가지고 있는 신념에 뚜렷이 나타나 있으며, 그것은 자기 자신과 남에게 하는 과장된 요구에도 뚜렷이 표현된다. 교만. 외모에 대한 자만심, 값비싼 옷차림, 남성을 과장한 여성의 외모 내지 여성을 과장한 남성의 외모 거만, 지나친 열광, 속물근성, 자만, 함부로 으스대기, 잔소리, 물건이나 사람을 모두 헐뜯는 경향, 유력한 사람을 따라다니며 비위를 맞추는 반면, 약자나 신분이 낮은 사람 또는 능력이 시시한 사람에게는 지배적으로 대하는 경향, 자기 자신의 특징적인 성질 강조하기, 가치 있는 의견이나 운동을 악용하기, 남을 일부러 경시하기 등은. 우월콤플렉스의 표시로 주목해도 좋다. 분노와 원한 같은 감정을 강화하기. 열광, 항상 시끄럽게 웃기. 남들과 함께 있을 때 그들에게 귀 기울이지 않거나 보지도 않는 행동, 대화를 늘 자기 쪽으로 이끌기, 종요하지도 않은 일에 열중하기 등은 열등콤플렉스의 표시이며 우월콤플렉스로 끝나는 경우가 많다."
열등감과 보상의 개념은 아들러 이론의 가장 중요한 두 가지 개념으로 긍정적 측면과 부정적 측면을 동시에 갖는다. 열등감이 없다면 사람들은 극복하려고 노력하지 않고 그들이 할 수 있는 것을 성취하지 못할 것이다. 그러나 지나친 열등감과 충분치 않는 보상은 개인에게 많은 종류의 심리적 어려움을 초래할 수 있다. 극복하려는 어떤 것으로서 열등감이라는 개념은 개인이 추구하는 목표를 위한 단계를 설정하게 해준다.
열등콤플렉스로 인하여 심리학적인 치료가 반드시 필요한 것은 아니다. 많은 사람들은 자기 자신의 노력으로 열등 콤플렉스를 떨쳐버릴 수 있다. 이 목적을 위해 가장 좋은 방법은 콤플렉스의 근원을 발견하는 것과 어린 시절에 나뿐 상황이 있어도 필연적으로 모두 콤플렉스로 발전하는 것은 아니라는 인식, 그릇된 인생관의 수정, 끝으로 더 큰 용기와 자신 및 사회적 관심을 발달시키는 것이다.
VI. 신경증과 신경장애
아들러는 인간의 정상적 행동과 비정상적 행동은 정도의 차이일 뿐이지 종류의 차이가 아니라는 점에 관해서 프로이드와 응의 견해에 동의한다. 잘 적응하는 사람은 인생의 도전에 성공적으로 대처한다. 아들러는 신경증적 행동이 생기는 조건을 다음과 같이 언급하였다. 아동기의 열등감 은 대체로 보효기제의 부적절한 사용, 열등감에 대한 부적절하고 부적합한 보상, 전적으로 자기중심적인 우월성을 추구하는 허구적 목표, 과장되고 허구적인 자기성향에 이르게 하는 부적절한 방법. 감정, 태도, 잠재적인 사회적 관심과 협동심의 개발 실패에서 온다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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  • 등록일2018.12.04
  • 저작시기2018.12
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