[영아기 심리적 발달] 영아기 감각발달, 인지발달, 정서발달, 언어발달

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[영아기 심리적 발달] 영아기 감각발달, 인지발달, 정서발달, 언어발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

영아기 심리적 발달

I. 감각발달

II. 인지발달

III. 정서발달

IV. 언어발달

* 참고문헌

본문내용

배우기 시작하여 한 단어를 사용하는 10-18개월 정도까지의 과도기, 그 이후에는 두 단어 이상으로 의사표현을 할 수 있는 언어습득기로 나누어 설명하기도 한다. 즉, 생후 3개월부터 옹알이를 시작하고, 5-6개월이 되면 단어의한 음절의 소리를 낼 수 있게 된다. 8개월 정도면 모음과 자음이 반복되고 억양이 명확해진다. 10-18개월에는 '엄마', '아빠' 등 한 단어를 사용하며, '네', '아니오'로 답할 수가 있다. 16-18개월 정도가 되면 '엄마 맴매, '아빠까까 등의 두 단어를 사용하기 시작하며 50개 정도의 단어를 사용할 수 있다. 생후 2년 반이 되면 점차 두세 단어 이상의 언어를 사용하고, 자신의 이름을 사용하는 등 수식어와 접속어의 사용이 늘게 된다.
한편 인지발달적 관점으로 볼 때는 지적 능력과 마찬가지로 주위 환경에서 주어지는 다양한 경험이 아동의 언어능력을 발달시킨다. 어른들과의 교류에서 얻어지는 언어적 학습을 통해 언어발달의 기초가 이루어지므로 부모가 아동의 질문에 성실하고 지혜롭게 답변을 해주면 언어발달이 촉진될 수 있다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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