[노년기의 발달특징] 노년기 신체변화, 인지변화, 사회적 변화, 삶의 죽음의 수용

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[노년기의 발달특징] 노년기 신체변화, 인지변화, 사회적 변화, 삶의 죽음의 수용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

노년기의 발달특징

I. 생물학적 변화

II. 인지적 변화

III. 사회적 변화
1) 조부모의 역할
2) 은퇴
3) 배우자상실

IV. 삶과 죽음의 수용
1) 자신의 삶에 대한 평가
2) 죽음에 대한 수용

* 참고문헌

본문내용

것과 자신이 고통 받을 것을 다른 사람들이 보는 것 등의 두려움을 가지게 된다. 그 결과 죽음 이후의 미지의 세계에 대한 두려움이나 자기가 잊혀질 것이라는 점 또는 가족이나 친지들이 자신의 죽음에 대해 줘을 슬픔과 신체가 소멸되는 것, 그리고 사후세계에 존재할지도 모르는 벌과 고통에 대한 공포를 가지게 된다.
린드만(Lindmann)에 의하면 죽음에 대한 애도를 통과해 나가는 정상적인 과정으로 다음과 같은 3가지를 제시하고 있다.
첫째, 죽은 사람과의 유대로부터 자신을 해방시켜야 하며 둘째, 죽은 사람이 존재하지 않는 환경의 여러 측면에 대해 적응해야 하고 셋째, 새로운 관계를 형성하기 시작해야 한다는 것이다.
따라서 노년기에 죽음에 대한 견해를 발전시키려면 자신의 죽음을 겸허히 받아들일 수 있는 능력, 주변의 가족들과 친구들의 상실을 수용할 수 있는 능력 또한 필요하다. 가족과 친구들의 죽음은 개인이 몸담고 있는 사회적 관계를 붕괴시키는 원인이 되기도 하며, 추억의 상실, 가치와 사회규범에 대한 지지자를 상실하는 원인이 되기도 하기 때문에 죽음에 대한 준비를 미리하고 있어야 한다.
즉음에 대한 대응이란 죽는다는 것이 인생 최후의 실패라 여기는 마음에서 벗어나 자신의 장례를 계획하고 능력을 유지해 나가려 하는 것이다. 즉음에 대해서는 발달단계별로 다르게 나타나는데, 아동기에는 생명이 끝난다는 비가역적인 현상을 이해할 수 없다. 따라서 어느 시점에서 사람이 죽는다 해도 다음 순간에는 다시 살아날 것이라고 믿어 버리거나, 죽음에 대해 상당히 현실적인 인지는 가능하지만 죽음을 자신과 주변사람들과 연관해 생각하지 않는다. 이러한 자기 자신의 죽음에 대한 생각은 중장년기가 될 때까지 그다지 현실적이지 않고 강조되지도 않기 때문에 자신이 죽을 수 있다는 생각과 연결시키지 못하는 경우가 대부분이다. 개인적 동일성을 형성하는 과정에서 죽음, 인생의 의미, 그리고 죽음에 대한 시각이 형성되기 시작하는 것은 대체적으로 중장년기에 들어오면서부터라고 할 수 있다.
중장년기에 들어서면서 높아지는 죽음에 대한 관심은 부모와 연장의 친척들의 죽음을 통해 점점 더 현실적으로 인식하게 된다. 즉 자신의 죽음을 타인의 죽음과 연관 지어 파악하면서 죽음에 대한 불안과 책임의식 등을 포함하며 의미를 받아들이게 된다. 이러한 인지와 함께 죽음에 대한 견해 속에는 자신의 가족을 부양한다는 의미와 배우자가 축는다 하더라도 살아 갈 수 있다는 생각을 내재하고 있다.
죽음이라는 현상에 대해서는 노년기가 되면서 자신의 인생을 그대로 받아들이고 죽음을 인생주기의 당연한 결과로서 받아들이지 않으면 안 된다. 죽음은 인간으로서의 자신의 가치, 무엇인가를 성취하려는 자신의 능력, 그리고 다른 사람의 생활에 영향을 끼치고 싶다는 희망을 위협하는 것이 결코 아니다. 자신의 인생을 겸허히 받아들이면 죽음에 대한 공포를 최소화하고 마지막 죽음을 받아들이는 것이 가능해진다. 이것은 죽음을 피하려는 태도와는 다르며, 노인은 자신의 유익성이 반드시 신체적인 존재로만 한정해 있는 것은 아니다라는 것을 인식하게 된다.
* 참고문헌
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017

키워드

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