[정신분석이론] 정신분석학의 역사적 배경, 의식구조 및 성격구조, 프로이드의 성격발달단계, 정신분석이론의 평가

소개글

[정신분석이론] 정신분석학의 역사적 배경, 의식구조 및 성격구조, 프로이드의 성격발달단계, 정신분석이론의 평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

정신분석이론

I. 역사적 배경

II. 의식의 구조
1. 의식
2. 전의식
3. 무의식

III. 성격구조
1. 이드와 쾌락원칙
2. 자아와 현실원칙
3. 초자아와 양심
4. 이드, 자아, 초자아와의 관계

IV. 성격발달단계
1. 구강기(~1년)
2. 항문기(2~3세)
3. 남근기(4~6세)
4. 잠재기(7~13세)
5. 생식기(14세~청년기)

V. 정신분석학이론의 평가

* 참고문헌

본문내용

되면 자식은 동일시 대상을 잃어버려 초자아가 부패하거나 미성숙한 성격이 된다. 그리하여 정상아동들이 즐기는 자유로운 활동을 할 수 없으며 정신병리적 증후를 나타내어 그릇된 환상을 갖거나 동성을 애정대상으로 삼게 된다. 아동이 무섭거나 무능하지 않고 도덕적으로 성숙한 부모에게서 이상적인 동일시 대상을 찾고, 유혹적이거나 지나치게 금지적이 아닌 부모 밑에서 성장할 때 잠재기 동안에 왕성한 자유로운 활동을 할 수 있다.
(5) 생식기(14세~청년기)
잠재기 말기에 신체적 정서적 지적 사회적인 면에 있어서 급격한 변화가 일어난다. 그 동안 환경과 자신의 과업에 집중했던 에너지가 다시 성충동에 집중되며 구애활동을 통하여 유아기 아동기 때 충족되지 못한 욕망을 충족하려고 한다. 그리고 가족 외에서 적합한 동일시 대상을 찾으려고 노력한다. 이 시기에 성정체감을 형성하지 못하면 미해결된 오이디푸스 콤플렉스나 엘렉트라 콤플렉스와 같은 미숙한 성행동이 나타나게 된다. 동성애적 행동은 이러한 미성숙한 행동의 표시라고 볼 수 있다.
특히 남자인 경우 일생을 좌우할 직업을 선택함에 있어서 불안과 고민을 하게 된다. 여자는 배우자에 대한 의존이 강하므로 결혼대상자를 발견하려고 노력하며, 결혼을 통하여 자신의 정체를 발견하려고 한다. 만일 부모에게서 독립하지 못하고 매이게 되면 그 의존성이 부부관계에도 일반화가 되어 정신병리에 약한 성격의 사람이 되기 쉽다. 자신의 독립성과 정체감을 형성하려고 노력하지 않고 즉각적인 욕망만 충족하려 들면 겉으로는 성숙하고 그럴 듯해 보이지만 내면적으로는 아무런 좌절감도 맛보지 못하여 정신적으로 빈약한 사람이 된다. 청년기에는 자신의 애정대상과 만족스러운 관계를 이루고, 이상화할 대상 성인을 가지고 있더라도 동료와의 다정한 관계, 정서적 지지, 상호이해를 달성하여야 성숙한 성격이 이루어진다.
Freud는 자기도취, 즉각적인 쾌락추구, 부모에의 의존 등이 성숙한 성인의 성격인 타인에 대한 사랑, 일의 추구, 욕구만족의 연기, 책임감 등으로 변화되는 것이 생식기의 궁극적인 목표라고 하였다.
V. 정신분석학이론의 평가
Freud의 이론은 인간의 본성을 밝혀내고 인간행동의 역동적인 면을 끄집어내고 인간을 해부하는 도구의 역할을 한다. Freud의 정신분석학이론은 인간 사상사에서 하나의 혁명적인 발전이며, 이로 인하여 인간의 표면적인 고상함은 깎아내리게 되었다. Freud이론의 공헌도를 열거하면, i) 아무도 말하기 싫은 성 에너지가 인간을 움직이게 하는 근본 에너지라는 점, ii) 유아기에도 성본능이 있으나 주로 구강, 항문, 성기에 제한되어 있다는 점, iii) 유아기의 경험이 성격발달을 결정한다는 점, iv) 인간에게 무의식이 있으므로 인간을 진실 되게 이해하기 위해선 무의식을 해부해 보아야 한다는 점 , v) 부모의 역할, 양육방식, 도덕성, 가치관, 정 서 등을 강조한 점 등이다.
이러한 공헌도에도 불구하고 비판할 점은, i) 연구방법이 비과학적이며 실험법으로 정신분석이론을 검증할 방법이 없다는 점이다. 특히 이드, 자아, 초자아의 존재를 증명하기가 힘들다는 것이다. ii) 19세기 후반과 20세기 초 중상계층의 여자 신경증환자를 대상으로 한 연구이기에 정신적으로 건강한 사람들에게 적용하기에는 제한이 따른다는 점이다. iii) 인간의 모든 성격이 유아기에 결정된다는 데에는 관심을 두었지만 성인기의 성격변화에는 관심을 두지 않았다는 점과 인간의 행동을 오로지 지난 날의 경험의 결과로 해석하여 인간의 환경에 대처하는 능동적인 면을 무시하였다는 점이다.
iv) 여자가 남근의 부재로 인하여 열등감을 갖고 남근선망을 갖는다는 그의 이론은 사회적 요인으로 인한 여성의 동일시를 전혀 배제하였다는 점이다. Freud가 살았던 시대의 여성들이 과연 남성의 성기를 부러워했는지 남성이 갖는 사회적 지위, 독립, 권력을 부러워했는지는 의운이다. v) 오이디푸스 갈등과 거세불안을 성공적으로 해결하는 것이 초자아의 형성에 절대 필요하나 여성은 이러한 갈등과 불안과정을 재지 않기에 남성보다 도덕적으로 열등하다는 점이다. vi) Freud의 이론은 하나의 추상적인 개념이지, 과학적 이론이라고 할 수 없다는 점이다. 이론은 예언을 해야 하는데 Freud의 이론은 이런 의미에서 이론이라고 할 수 있는지 의문을 가질 수 있다. 아버지가 알콜중독증이고 무능력한 가정에서 자란 아들이 도덕성이 없고, 동성연애를 한다고 예언할 수는 없는 것이다. vii) 인간의 동기를 지나치게 성동기에 치중하였다는 점이다. 과연 인간의 동기는 성동기 이외의 다른 동기는 없는지 의문이다. viii) Freud의 여러 개념들은 애매모호하여 정확하게 구체화할 수 없고 측정할 수가 없다. 특히 '오이디푸스 갈등' 같은 개념의 경우 아들이 엄마에 대한 성적 표시, 말과 행동 및 강한 애착표시를 어떻게 해야 오이디푸스 콤플렉스에 빠졌다고 하는지 구체화할 수 있는 증거를 제시하지 않았다. 한편 오이디푸스 콤플렉스는 보편적인 현상이 아니라는 것이다. ix) 정신분석가가 환자의 행동과 말을 양방향적으로 추론하는 데에는 어떤 행동의 동기의 존재를 알 수 없다. 예를 들면 어떤 사람이 공격적으로 행동하면, 분석가는 그가 공격의 본능을 가지고 있어서 그렇게 행동한다고 말한다. 그러나 그 사람이 반대로 사랑의 행동을 했다면 분석가는 이번에는 그가 반동형성으로 사랑의 행동을 나타낸다고 결론을 내릴 것이다. x) 꿈이 모든 욕망충족을 목표로 한다는 점은 사람들이 악몽을 꾼다거나, 목마른 상태에서 잠을 잘 때 물 마시는 꿈을 꾸지 않을 수도 있다는 증거로서 비판을 받는다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

정신분석이론,   정신분석학의 역사적 배경,   의식구조,   성격구조,   프로이드의 성격발달단계,   정신분석이론의 평가,   발달이론,   성격이론,   성격발달이론