자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임 중독 청소년을 어떻게 도울 수 있는지 기술하시오

소개글

자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임 중독 청소년을 어떻게 도울 수 있는지 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 인터넷 또는 게임 중독 청소년 실태

2. 사회복지사로서 인터넷 또는 게임 중독 청소년을 도울 수 있는 방법
1) 부모교육을 통한 방법
2) 예방목적의 프로그램 실행
3) 상담을 통한 방법
4) 정보화 교육을 통한 방법
5) 여가문화 프로그램 통한 방법
6) 가정과 학교 긴밀한 연계를 통한 방법

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

11)은 스마트폰, 인터넷중독은 스마트폰과 인터넷을 과다하게 사용하여 금단, 내성, 일상생활장애, 가상적 대인관계지향 등의 문제가 발생하는 것이라고 정의하였다. 김흥규(2016)는 중독증의 원인에 대해 일반적으로 생물학적 요인, 심리적 요인, 환경적 요인으로 보았으며 뇌 과학의 발달에 의해 나쁜 습관의 문제이기 보다는 뇌질환으로 보는 견해가 설득력을 갖게 되었고, 유전적 소인에 의해 결정되며, 성격 요인과 관련이 있고, 가정 및 사회 환경적 요인이 중독증을 유발·강화시키는 것으로 밝혔다.
Mengwei & Louis(2013)는 휴대폰 중독과 인터넷중독에 차이점을 연구 하였으며 스마트폰의 중독으로 인한 부정적 결과를 집착, 통제력 상실, 불안과 상실감등으로 구분하였다. 더불어 게임, 채팅, 메신저 등을 어떠한 규제도 없이 무분별하게 사용함으로써 게임중독, 사이버범죄, 도덕적이탈, 사이버폭력 등이 발생할 수 있다는 점을 생각할 수 있으며, 현대사회에서 문제가 되는 것은 바로 인터넷 게임중독과 스마트폰 중독이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임 중독 청소년을 어떻게 도울 수 있는지 기술해 보았다. 휴대폰 중독을 상담하고 치료하는 전문기관의 설립이 필요하다. 이 기관에서는 휴대폰 중독과 관련하여 각종 상담과 컨설팅을 제공하고, 휴대폰 중독을 진단하며, 필요시 전문적인 치료 서비스를 제공해 줄 수 있어야 한다. 이를 정부에서 직접 설립할 수도 있고, 민간기관이나 단체 등에 대해서 일정한 자격조건을 갖추면 휴대폰 중독 상담치료 전문기관으로 인증해 주는 방안이 있을 수 있다. 휴대폰 중독에 대한 상담치료 전담기관을 별도로 설립하는 것이 현실적으로 어렵다면 지식정보사회 들어 급격히 증가하고 있는 온라인 게임중독, 인터넷 중독 등을 상담하고 치료하는 전문기관에 휴대폰 중독에 대한 상담과 치료 기능을 추가하여 확대 개편하는 방안도 고려해 볼 수 있다.
참고문헌
김교헌 외(2008). 인터넷 게임중독: 자기조절 모형. 한국심리학회지: 건강.
김병년 외(2013). 대학생의 스마트폰중독에 영향을 미치는 요인에 관한연구, 중독위험군 분류에 따른 차이를 중심으로. 한국청소년연구.
고남주 외(2015). 중학생의 가족스트레스와 게임중독의 관계에서 진로태도 성숙의 매개효과. 상담학연구.
김정희 외(2011). 인터넷중독 청소년의 사이버일탈행동분석. 한국교육학회. 춘계학술대회.

키워드

학교,   사회복지사,   게임중독,   청소년,   지도,   학교사회복지사