한국사의이해(기말) ) ) 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는 대로 자세히 정리할 것

소개글

한국사의이해(기말) ) ) 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는 대로 자세히 정리할 것에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 내 고향의 소개
(2) 내가 찾았던 역사적 명소
(3) 역사 속의 나의 삶
(4) 〈한국사의 이해〉에서 좋았던 점과 아쉬웠던 점
3. 결론
참고문헌

본문내용

가 많이 필요한 과목, 그 때문에 공부하기가 매우 귀찮은 과목으로 인식될 뿐이었다. 하지만 지금에 와서 한국사가 우리에게 얼마나 중요한지를 깨달았다. 한국사의 중요성을 인지한 나에게 〈한국사의 이해〉는 다시금 한국사가 어떠한지, 또 어떤 중요성을 가지는지 곱씹어보게 할 수 있는 수업이었다. 하지만 아쉬운 점도 있었다. 전체적인 개괄을 위주로 수업이 진행되었기에 역사적 인물 개개인의 세세한 역사를 배우는 데에는 집중하지 못했던 것 같다. 인물의 삶을 배우는 것은 그 시기의 역사를 제대로 이해하는 데에 도움이 되기 때문에 수업에 그런 점이 부족했던 것은 내게 가장 아쉬운 점으로 남았다.
3. 결론
이 글에서 나는 나의 고향과 내가 찾아가 본 유적지에 대해서 소개해 보았다. 더불어 이 글에서 나는 역사 속의 나의 삶은 어떠했는가를 생각해보았다.
어떠한 공간이든 역사와 역사적 의미를 지니고 있다. 사람은 특정한 공간에 살고, 공간에는 거기서 살았던 사람들의 삶이 녹아있다. 공간뿐만 아니라 개개의 사람 역시 역사적 의미를 가진다. 사람들은 각자 고유한 삶을 살아간다. 그 삶은 타인에게 모범이 되기도 하고, 반면교사가 되기도 한다. 역사적 공간과 인간을 곱씹어 보는 것은 더 심도 있는 역사적 탐구를 가능케 하였다. 이러한 작업은 누구에게나 현명하게 세상을 살아가는 법을 익힐 수 있도록 하는 도움이 될 것이라 생각한다.
참고문헌
유기준, 「백제문화제 반세기의 현황과 평가에 관한 연구」, 『백제문화』, 公州大學校 百濟文化硏究所, 2003, 99-126쪽. http://www.riss.kr/link?id=A345492

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