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의미하는 것이기도 하다. 그래도 바위를 굴려 올려야 한다는 신념이 없다면 제아무리 시시포스라고 해도 반복되는 고달픈 삶을 유지할 수 없을 것이다. 작가는 수학과 수학이 아닌 학문, 가르치는 행위와 배우는 행위를 대비하여 보여줌으로써 삶의 신념과 주체적 의지를 강조하고 있다고 생각한다.
지금까지의 논의를 종합해 보면, 작가가 희미하게나마 던지는 메시지를 다음과 같이 정리할 수 있다. 인간은 인생 속에 고통과 행복이 공존한다는 사실을 깨달아야 하며 그 속에서 신념을 지키는 주체적 삶을 살아야 비로소 인생이 아름답다고 느낄 수 있는 경지에 도달하게 된다. 인생 자체는 아름답지도 추하지도 않다. 다만 작가가 던지는 요건을 충족하고자 노력하는 사람에게만 비로소 인생은 아름답다고 할 만한 자격이 주어지는 것이다.
지금까지의 논의를 종합해 보면, 작가가 희미하게나마 던지는 메시지를 다음과 같이 정리할 수 있다. 인간은 인생 속에 고통과 행복이 공존한다는 사실을 깨달아야 하며 그 속에서 신념을 지키는 주체적 삶을 살아야 비로소 인생이 아름답다고 느낄 수 있는 경지에 도달하게 된다. 인생 자체는 아름답지도 추하지도 않다. 다만 작가가 던지는 요건을 충족하고자 노력하는 사람에게만 비로소 인생은 아름답다고 할 만한 자격이 주어지는 것이다.
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