9월보육일지 만2세 9월1주-4주주간보육일지

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9월보육일지 만2세 9월1주-4주주간보육일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

9월보육일지 만2세 9월1주-4주주간보육일지

본문내용

누워볼 수 있도록 한다.낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 안정을 찾고 체력을 회복한다.
15:00~15:30
정리정돈 및 배변활동/오후 간식
낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.배변하고 손을 깨끗이 씻는다.오후 간식을 먹는다.다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내놀이/기본보육 하원
오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.기본보육 영아는 하원한다.
16:00~19:30
통합보육 및 귀가
실내놀이를 진행한다.일과 회상하며 평가 후 보호자와 함께 귀가한다.
놀이 평가 및
지원 계획
월
[신체]선 따라 걸어요
바닥에 있는 선 모양을 탐색하며 선을 따라 신체를 조절하여 걸어보았다. 영아의 발달수준과 성향에 따라 선을 밟지 않기 위해 주의 깊게 살펴보며 걷는 모습을 보였다. 몇몇의 영아는 기어가기, 점프하기 등 다양한 동작으로 움직이며 신체발달이 이루어졌다. 놀이 중 영아가 배변의사를 표현하여 화장실에 다녀옴. 그러나 아직은 소변을 볼 때 옷에 묻는 경우가 있어 적절한 지원이 필요하다.
[언어]색깔 이름 들으며 끼적여요
색종이를 제시하자 관심을 보이며 다가왔고 좋아하는 색깔이 있는 색종이를 골라 끼적이기를 하며 색깔을 탐색하며 색깔 이름을 들어보았다. 평소에 관심 가지지 않았지만 색종이의 앞과 뒤의 색이 다르다는 것을 알 수 있었다. 끼적이기를 한 후에 종이접기를 원하여 영아의 흥미를 반영해 종이접기를 하며 놀이하였다. 한 영아는 알록달록한 색깔로 끼적이기 하더니 이를 ‘무지개’라고 표현하기도 하였다.
[바깥놀이]여러 가지 색깔 찾아보며 원 주변을 산책해요
원 주변을 둘러보며 영아에게 색을 물어보거나 색 찾아보기를 유도하는 노래를 하며 영아들이 색 찾기에 관심을 가지고 놀이가 이루어졌다. 색 찾기를 하며 자연환경의 변화를 살펴보는 기회가 될 수 있었다.
화
[쌓기]블록으로 전시대를 만들어요
자신의 작품에 대해 관심이 많은 영아에게 전시대에 대해 이야기하며 스스로 전시대를 만들어 작품을 전시해보도록 하였다. 역할놀이 영역과 연계하여 화가가 되어 그린 작품을 전시해보며 영아의 흥미를 유도해볼 수 있었다.
[역할]가을을 그리는 화가가 되어요
영아의 수준을 고려하여 밑그림이 그려진 종이와 다양한 종류의 종이를 제공해주었더니 자신이 놀이하고 싶은 것을 선택하여 놀이가 이루어졌다. 종이에 끼적이거나 색칠하는 영아가 있는 반면 도화지에 자신이 생각하는 것을 표현하는 영아도 볼 수 있었다.
수
[음률]새 노래 무지개
새 노래를 들은 뒤에 멜로디를 흥얼거리거나 따라 부르며 음률놀이가 이루어졌다. 신나는 감정을 자유롭게 표현할 수 있도록 격려하자 몸을 움직이며 웃음으로 즐거운 감정을 표현하였다. 내일은 색 스카프를 함께 제시하여 무지개 색깔로 흔들며 신체놀이와 연계해 놀이해야겠다.
[감각탐색]다양한 선으로 만들어요
끈을 이용하여 다양한 모양을 만들어보며 도형의 특성을 살펴볼 수 있었다. 뾰족한 것에 대해 이야기하며 뾰족한 것이 세 개인 모양, 네 개인 모양을 이야기하며 선을 놓아보고 인식해보는 기회가 될 수 있었다.
[바깥놀이]나뭇가지 연필로 그림을 그려요
교사를 따라 나뭇가지로 그림을 그리는 영아도 있었지만 나뭇가지를 모래 더미에 꽂아서 세우며 놀이하는 것에 흥미를 보이는 영아도 있었고 교사는 이런 영아의 놀이를 격려하며 지원해주었다. 바깥놀이에서 몇몇 영아들이 다른 반 친구들이 놀이하는 비눗방울에 흥미를 보였다. 이를 반영하여 내일은 비눗방울 놀이도 추가로 제공해주어야겠다.
목
[미술]색깔 구슬을 굴려 그림을 그려요
영아들은 구슬이 움직이며 도화지에 선으로 나타나는 구슬의 움직임에 호기심을 가지고 살펴보고 구슬의 움직임을 지속해서 살펴보며 더 놀이하고자 하는 의사를 표현하여 높은 흥미를 보였다. 미술놀이를 마무리해야 함을 안내하자 아쉬워하는 영아들이 있어 내일도 놀이가 이루어질 것을 이야기하며 내일을 기대해볼 수 있었다. 내일은 상자를 더 준비하여 많은 영아가 스스로 놀이해볼 수 있도록 해야겠다. 다양한 놀이를 하며 여러 가지 색깔에 대해 관심을 가지고 색깔 이름을 말하는 영아의 모습을 통해 계획된 목표가 잘 실행되고 있음을 살펴볼 수 있었다.
[감각탐색]다양한 색깔 소금을 탐색해요
하얀 소금이 크레파스의 색깔로 변화되자 호기심을 가졌고 다양한 색깔의 크레파스로 그림을 그리고 소금을 올려 비벼보며 다양한 색깔의 소금을 만들어보았다. 영아들이 만든 소금을 색깔별로 보관하여 볼 수 있도록 투명 플라스틱컵을 준비해 정리해 보았다. 색깔 소금 만들기에 관심을 가지고 참여하는 영아들이 많이 있어 만든 소금을 활용할 수 있는 다양한 놀이를 준비해야겠다.
[반영]어제의 평가를 반영하여 색 스카프를 제시하였다. 무지개 색깔이 무엇인지 물어보자 무지개를 구성하는 색을 이야기하며 색깔 이름을 인지하고 있었고 노래를 함께 틀어주니 영아들은 스카프를 흔들며 움직임과 색깔을 함께 탐색할 수 있었다.
금
[대체]친구와 함께 색깔 발판을 놓고 이동해요
미세먼지 농도가 높아 실내 대체놀이를 하였다. 고정된 발판에서 이동하는 것이 아닌 놀이자료를 직접 조작하여 놀이가 진행되어 영아가 이동하고 싶은 방법으로 놀이해보고 친구와 함께 놀이하는 방법의 하나로 친구가 놓아주는 발판을 밟고 이동해보는 것을 알려주자 함께 할 친구를 찾아 놀이가 이루어졌다. 친구와 함께 무슨 색깔로 어디에 놓을지 이야기하며 놀이가 진행되었다.
[반영]어제 영아의 흥미를 반영하여 바깥놀이 시 비눗방울 놀잇감도 함께 가지고 나가 놀이하였다. 비눗방울을 불거나 터뜨리며 즐겁게 놀이하는 모습을 볼 수 있었다.
주평가
여러 활동으로 다양한 그림과 모양을 그려보며 소근육 발달에 도움이 되었다.
일주일 동안의 놀이 경험을 토대로 영아들이 그리기와 관련된 다양한 놀이를 자발적으로 선택하여 적극적으로 놀이하는 것을 볼 수 있었다. 그리기 놀이를 하며 가을 풍경을 느껴보고 아름다움을 느끼며 표현해보는 시간을 마무리하고자 하였으나 영아의 수준에 적절하지 않아 그리기 놀이에 중점을 맞추어 영아들이 흥미로워하는 것으로 진행해보았다. 다음 놀이 계획 시 이를 반영하여 계획해야겠다.
특이사항

키워드

보육일지,   주간보육일지,   관찰일지,