(심리학에게 묻다, 공통) 사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p165-183) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) 자신의 현재 혹은 이전의 사랑에 대해(꼭 이성적 사랑이 아니어도 됨) 스턴버그(R. Sterberg)의 사랑의 삼각형 이론을 적용하여 분석하고, 2) 자신이 추구하는 사랑과 펙(M. S. Peck)이 제시한 참사랑의 공통점과 차이점을 비교해 보고, 3) 이러한 적용과정에서 느낀점과

소개글

(심리학에게 묻다, 공통) 사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p165-183) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) 자신의 현재 혹은 이전의 사랑에 대해(꼭 이성적 사랑이 아니어도 됨) 스턴버그(R. Sterberg)의 사랑의 삼각형 이론을 적용하여 분석하고, 2) 자신이 추구하는 사랑과 펙(M. S. Peck)이 제시한 참사랑의 공통점과 차이점을 비교해 보고, 3) 이러한 적용과정에서 느낀점과에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 본인의 사랑에 대해 스턴버그(R. Sterberg)의 사랑의 삼각형 이론을 적용·분석
1) 스턴버그(R. Sterberg)의 사랑의 삼각형 이론
2) 본인의 사랑을 스턴버그(R. Sterberg)의 사랑의 삼각형 이론에 적용·분석

2. 본인이 추구하는 사랑과 펙(M. S. Peck)의 참사랑의 공통점과 차이점
1) 펙(M. S. Peck)이 제시한 참사랑
2) 본인이 추구하는 사랑과 펙(M. S. Peck)의 참사랑의 공통점과 차이점
(1) 공통점
(2) 차이점

3. 적용과정에서 느낀 점과 배운 점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

. 이런 측면에서 공통점이 있다.
(2) 차이점
①참사랑의 요소 중 본인이 추구하는 사랑과 비교해 보면 본인은 사랑하는 사람의 독립성과 자유를 인정해 주고 존중하는 측면이 약하다. 즉, 참사랑의 요소 중 존중 측면에서 차이가 난다.
②펙이 제시한 참사랑의 특징을 본인이 추구하는 사랑과 비교해 보면 본인은 자기 독립과 타인 독립 즉, 자기 독립과 타인 독립을 존중하는 참사랑과는 차이가 난다. 그리고 자기 헌신과 타인 헌신 즉 자기 이익을 포기하고, 타인의 이익을 위해 희생할 수 있다는 참사랑의 자기 헌신과 타인 헌신을 실천하는데 부족하다.
③펙이 제시한 참사랑 실천방법방법과 본인의 사랑을 비고햐 보면 참사랑은 명확한 의사소통을 통해 자신의 감정·생각을 솔직하게 표현하면서 동시에 상대방의 감정·생각도 정확하게 파악한다고 했는데, 본인의 감정·생각을 솔직하게 표현하지 못하는 경우가 많다.
3. 적용과정에서 느낀 점과 배운 점
사랑은 동서고금과 남녀노소를 불문하고 모든 사람의 가장 중요한 관심사다. 사랑에 관한 이론이나 일반인들이 추구하는 사랑은 일반적으로 행동, 감정, 내적 경험 등을 포함하며 특히 자신을 반성케 하고 보충하게 하고 또 자기 자신을 보호하기 위해 타인을 필요로 하는 감정이라고 할 수 있다. 모든 사랑에는 배려, 책임, 존중, 지식이 공통적으로 포함되어 있다. 스턴버그의 사랑의 삼각형 이론은 이를 잘 설명하고 있다. 사랑의 구성요소는 친밀감, 열적, 투신이 있는데, 사랑의 삼각형 이론은 세 요소 각각의 존재 여부에 따라 8가지 조합으로 나누어지고 그에 따라 8가지 유형의 사랑을 분류하는 새로운 관점을 제시하고 있다. 그 조합에 따른 사랑의 8가지 유형의 특징이 있다. 즉, 사랑의 삼각형 이론 척도에서 계산된 3가지 요소에 대한 총점으로 세 변의 길이로 정하고 삼각형을 만들어 보면 사랑을 평가할 수 있게 된다. 그리고 펙(M. S. Peck)이 제시한 참사랑 이론은 많은 사람에게 영감을 주면서 도움을 주었지만 모든 사람이 펙(M. S. Peck) 정의한 참사랑에 동의하지는 않는다. 일부 사람들은 펙(M. S. Peck)이 제시한 참사랑이 너무 이상적이거나 비현실적이라고 주장한다. 인간은 살아가면서 때로는 자기 자신을 존중하지 못하거나, 타인을 책임지지 못하거나, 문제를 해결하지 못하는 경우가 있을 수밖에 없다. 또한, 펙(M. S. Peck)이 제시한 참사랑이 각자가 살아온 사회의 다양한 문화나 가치관에 따라 적용하는 데 다양한 어려움이 있을 수도 있다. 사람마다 각자가 추구하는 사랑의 형태는 매우 개인적 상황에 따라 다르며, 참사랑을 배우고 연습하면서도 자신의 가치관과 상황을 고려하여 사랑을 형성하게 될 것이다. 따라서 본인은 (M. S. Peck)이 제시한 참사랑을 목표로 삼는 것이 아니라 참사랑을 저 잘 이해하고 배우고 연습하면서 노력할 것이다.
Ⅲ. 결론
사랑은 인간의 삶에서 가장 관심이 큰 주제이다. 이런 사랑에 대한 이론이나 주장은 매우 많았다. 일반적으로 모든 형태의 사랑에는 배려, 책임, 존중, 지식이 공통적으로 포함되어 있다. 사랑을 한마디로 정의하기는 어렵지만, 스턴버그의 사랑의 삼각형 이론은 이를 잘 설명하고 있다. 사랑의 구성요소는 친밀감, 열적, 투신이 있는데, 사랑의 삼각형 이론은 세 요소 각각의 존재 여부에 따라 8가지 조합으로 나누어지고 그에 따라 8가지 유형의 사랑을 분류하는 새로운 관점을 제시하고 있다. 그리고 펙(M. S. Peck)은 참사랑에 대해 쉽게 얻어지는 것이 아니라, 연습과 노력을 통해 배우고 발전시켜야 하는 기술이라고 주장하면서 참사랑을 실천하기 위해서는 자기 자신을 알고, 자기 자신을 극복하고, 자기 자신을 확장해야 한다고 강조하고 있다. 이런 맥락에서 펙(M. S. Peck)은 참사랑을 단순히 이상이나 목표로 보는 것이 아니라, 지속적으로 배우고 연습해야 하는 과정이라고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
하혜숙·강지현(2020). 심리학에게 묻다. KNOUPRESS.
캐리 젠킨스(2019), 사랑학 개론(여전히 사랑이 낯선 이들을 위하여), 여문책
에리히 프롬(2019), 사랑의 기술, 문예출판사
고다경, 이지민(2023), 대학생의 이성관계 만족도 관련 변인에 대한 메타회귀분석, 한국가족관계학회
김판희, 김희숙 외 3명(2022), 인간관계와 의사소통의 이론과 실제, 학지사메디컬,
김나영, 김향숙(2018), 대학생의 이성관계 완벽주의와 이성관계 만족도 간 관계에서 자기노출의 매개효과, 한국여성심리학회

키워드

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