발달평가 2학기 만 1세 10명

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발달평가 2학기 만 1세 10명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

발달평가 2학기 만 1세 10명

본문내용

할 수 있으며 물체의 수량에 관심을 보이고 많고 적음에도 관심을 가진다. 친숙한 물건을 감각적으로 탐색하며 주변 공간과 모양도 탐색할수 있다.
2학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
9월 ~ 년 2월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
식습관
배변습관
수면습관
편식하는 음식이 몇 가지 있었지만 영양 정보를 알려주고 격려와 칭찬으로 도와주었더니 지금은 스스로 먼저 먹어보는 편이다. 생활 속에서 배변을 하고 나면 교사에게 불편함을 표현하고 편안하게 기저귀 갈이를 한다. 낮잠을 자는 동안 한 두 번 뒤척이기도 하고 일어나 앉아 있다가 다시 누워 잠드는 습관이 있었는데 그럴 때마다 안정을 찾고 다시 잠들 수 있도록 도와주어 지금은 아주 편하게 잠들고 일어난다.
신체운동
눈과 손을 협응하는 활동인 소근육 활동에 자유롭게 참여하고 주요 신체부분을 자유롭고 다양하게 움직임이 가능하다. 신체 활동시 또래들과 함께 많이 움직이고 활동에도 적극적으로 참여한다.
의사소통
어른들과도 언어소통에 문제없을 만큼 많은 언어표현으로 대화가 가능히고 어려운 단어와 여러 표현들이 가능하며 상황에 맞게 적절하게 언어로 표현할 수 있고 상대방의 기분도 묻고 이해하기도 한다. 필요한 부분을 문장으로 표현할수 있으며 상대방과 말을 주고 받을 수 있다.
사회관계
친구들의 불편함을 교사에게 전달해주기도 하고 친구들을 도와주는 모습을 자주 볼 수 있다. 나의 욕구와 감정을 나타낼 수 있으며 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현하고 놀이 활동 후 또래들을 도와 정리정돈이 가능하다. 일과의 진행 순서를 파악하고 친구들에게 전달하기도 한다.
예술경험
친숙한 노래를 듣고 나면 노래를 따라 부르고 움직임과 춤으로 즐겁게 표현한다. 노래나 음악에 맞춰 여러 악기들을 활용해 표현할 수 있다. 여러 미술도구를 사용하여 미술 활동을 즐길 수 있고 자발적으로 그리기를 할 수 있다.
자연탐구
주변 사물의 모양을 정확하게 지각하고 차이를 안다. 일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 ‘있다’와 ‘없다’, 날씨에 대해 배우며 바람, 햇빛, 비 등을 감각으로 느껴보고 생활 주변의 자연물을 간단한 도구를 사용하여 탐색한다.
2학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
9월 ~ 년 2월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
식습관
배변습관
수면습관
숟가락만 사용하여 포크 사용도 도와주던 전과 달리 식사 도구를 잘 사용하고 있으며 음식을 골고루 먹는 편이다. 기저귀에 배변을 하고 나서도 교사가 파악하기 전에는 표현하지 않으며 낮잠 중간에 깨어 울던 학기 초와는 달리 지금은 아주 편안하게 잘 자고 기분 좋게 일어나고 있다.
신체운동
실내외 신체활동을 즐기고 대,소근육 모든 활동에 관심을 가지고 반응한다. 감각기관으로 주변 환경을 탐색하고 감각기관의 자극에 반응하고 느낄 수 있으며 신체 부분을 자유롭고 다양하게 움직임이 가능하다.
의사소통
짧은 단어 정도의 언어표현을 정확하게는 아니지만 부정확한 발음으로 몸짓과 손짓으로 표현할 수 있으며 친구들이나 교사의 말을 이해하고 행동하는 데는 큰 문제가 없다. 여러 가지 소리를 내며 다른 사람들의 입모양과 소리에 반응하며 관심을 가지고 있어 언어습득에 좀 더 관심을 가지도록 돕고 있다.
사회관계
또래들의 놀이 활동을 지켜보다가 완성되었을 때 무너뜨리거나 방해하는 모습도 보인다. 친구들과 사이좋게 놀 수 있도록 배려가 필요하다. 담임교사의 유무에 따라 불안한 모습을 보인다.
예술경험
간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현 할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐기며 일상 속에서 친숙한 노래를 들으면 흥얼거리며 따라 부르고 자유롭게 몸으로 표현한다. 감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 주변환경에서 색과 모양에 호기심을 가지고 있다.
자연탐구
관심있는 사물과 동식물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐깁니다. 날씨와 계절의 변화를 감각으로 느끼며 호기심을 가지고 있다. 생활 속 간단한 도구에도 관심을 보이고 사용 할 수 있으며 물체의 수량에 관심을 보이고 많고 적음에도 관심을 가진다.
2학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
9월 ~ 년 2월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
식습관
배변습관
수면습관
식사시간 아직은 서툴지만 식사도구를 사용하여 즐겁게 식사를 하고 있다. 배변한 후 바로 불편함을 표현하고 기저귀 갈이를 하고 있다. 화장실 사용을 규칙적으로 현재 시도하고 있고 잠들기까지 시간이 걸리지만 잠든 후에는 충분한 수면으로 푹 잘 자고 기분 좋게 일어난다.
신체운동
신체 활동시 또래들에 비해 빨리 지치거나 실증을 느끼고 활동이 많은 놀이는 피하며 많이 움직이는 것을 싫어하던 지난 학기에 비해 많이 움직이고 활동에도 적극적으로 참여하며 눈과 손을 협응하는 활동인 소근육 활동도 아주 적극적이고 좋아한다.
의사소통
자신이 원하는 것을 낱말이나 짧은 문장으로 표현할 수 있다. 일상생활에서 새로운 낱말에 관심을 보이고 모방하기도 한다. 상대방을 바라보며 말을 주고 받을 수 있다. 그림책과 인쇄물에 관심을 보이고 끼적이기에도 흥미를 가진다. 짧은 이야기와 노랫말을 즐겁게 듣고 일부분을 따라하기도 한다.
사회관계
친숙한 자기 물건을 알고 그 자리를 알고 있다. 친숙한 사람에게 애정을 자주 표현하고 다른 사람이 나타내는 말과 표정 몸짓에 관심을 가지고 친숙한 사람의 얼굴과 목소리를 인식한다.
예술경험
주변 환경에서 나는 다양한 소리와 움직임을 탐색할 수 있다. 일생생활에서 리듬 있는 소리와 노래를 즐겨듣고 친숙한 노래는 즐겁게 따라 부른다. 리듬과 음높이에 맞게 소리를 내고 표현할 수 있고 간단한 도구를 활용하여 몸으로 표현한다.
자연탐구
바깥활동 하는 것을 즐거워하고 또한 주변의 자연물을 탐색하는 것을 좋아한다. 거울 속 모습에 내 얼굴을 탐색하면서 표현하고 자신의 신체에 관심을 가진다. 주변 자연과 동식물의 모양, 소리, 움직임에 관심과 호기심을 보인다. 일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 알고 경험하고 있다.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집