유아관찰일지 2학기 만 4세 20명 9-2월

소개글

유아관찰일지 2학기 만 4세 20명 9-2월에 대한 보고서 자료입니다.

목차

유아관찰일지 2학기 만 4세 20명 9-2월

본문내용

친구와 말하기도 하는 모습을 보인다. 교사가 00이에게 “00이 밥 다 먹은거야? 얼른 밥 먹어야지”하고 묻자 00이는 “아니요”라고 말하며 다시 숟가락을 집어든다. 밥을 먹던 00이는 또 뒤로 눕는 행동을 한다. 교사가 “00아 밥 그만 먹고 싶으면 선생님이 치울게”라고 말하자 00이는 “아니에요 밥 다먹을거에요”라고 말하며 일어나 자리에 앉는다
의사소통
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몸이 불편한 사람을 위한 도구에 대한 이야기를 나누는 도중 보청기가 나오자 “선생님 보청기가 뭐에요?”라고 묻는다. 교사가 “보청기는 잘 들을 수 있게 도와주는 도구야”라고 말하자 “그걸 귀에 꽂으면 잘 들려요?”라고 묻는다. 교사가 그렇다고 하자 00이는 “진짜 신기하다”라고 말한다.
사회관계
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친구들이 겨울 수수께끼를 내고 있자 옆으로 간다. 친구가 수수께끼 문제를 내자 다른 친구가 답을 못 맞추고 있다. 그러자 00가“ 그거 있잖아 우리 이거 먹을 때 호 하고 불고 먹잖아 동그란 거”하고 말을 해준다. 친구가 “아! 호빵!”하고 말하자 함께 좋아한다.
예술경험
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교실안에서 흘러나오는 노래“ 넌할수 있어” 노래를 흥얼거린다. 00이를 쳐다보며 흥얼거리면서 친구00이의 손을 잡고 cd 플레이어 앞으로 가서 친구와 같이 흥얼거린다.“선생님 이노래 적어주세요 . 노래부르게요” 한다 . 교사가 가사가 적힌 종이를 넘겨주자 음률영역에 앉아 종이에 적힌 가사를 보면서 노래를 부른다.
자연탐구
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교실에 있는 토마토 화분을 보더니 토마토가 열린 모습을 보고 신기해한다. 토마토를 관찰하다가 “선생님! 지금 초록색에서 점점 주황색이 나오고 있어요 조금만 있으면 빨간색 토마토가 될 것 같아요”라고 말한다. 친구들이 모여서 “우와 진짜 토마토가 익어가고 있네”라고 하자 00이가 “다섯밤만 자면 아마 빨갛게 될지도 몰라 ”라고 말한다.
2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9월~ 년 2월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
만 4세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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공을 들고 출발선에 선다. “아 진짜 떨려 못 맞추면 어떡하지”라고 말하며 준비를 한다. “시작”하고 말하자 공을 빠르게 굴려서 블록 4개를 쓰러트린다. 게임 한판이 끝나자 00이가 “한판 더해요 한판더해요”라고 졸라댄다. 한판 더 하자고 하고 00이 차례가 되지 처음 게임보다 더 빠르고 쎈 속도로 블록을 무너트리자 아까와 똑같이 4개를 쓰러트린다. “아 아까랑 똑같네”하며 자리로 들어간다.
의사소통
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친구와 함께 빙고놀이를 하다가 친구가 빨리 빙고판을 완성하라고 재촉한다. 00가 고개를 숙이고 연필로 계속 생각하면서 하나씩 적어나간다. 다 적었다며 게임을 시작하자고 한다. 친구와 서로 빙고 게임을 한다. 00가 3개 친구가 5개를 먼저 빙고를 맞춰서 친구가 이기자 “아 이길 수 있었는데”하며 아쉬워한다.
사회관계
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쌓기영역에서 친구들과 큰소리를 내며 놀이하고 있다. 갑자기 화를 내며 울고 다른 영역으로 이동한다. 교사가 이유를 묻자“00이가 나는 집에 오지 말래요” 한다. “속상했겠구나. 그런말은 친구가 속상하게 만드는 말인데” 하며 친구를 쳐다보자 “미안해”하고 놀이를 진행하지만 다시 쌓기 영역으로 부르지않는다. 언어영역으로 이동해 동화책을 보면서 계속 쌓기 영역을 여러 번 살펴본다.
예술경험
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“졸업노래는 좀 슬픈 것 같아요. 형님들이 떠나간다고 하니까” 하며 말한다. 노래를 부르며 악기들을 꺼내 늘어놓는다. 악기를 골고루 두드리고 연주하면서 노래를 듣는다. “다른 노래듣고 싶어요 ” 하며 교사에게 말한다. “너희들도 이노래 말고 다른 노래 듣고 싶지?” 하며 친구들에게 이야기한다
자연탐구
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“여기는 지구본이 있어. 우리집에도 있는데. 여기가 우리나라야.” 하며 우리나라를 손가락으로 가리킨다. 이동하면서 “이건 태극기 , 이거는 캄퓨터다. 이 컴퓨터 되는 거에요? 해도 되요?” 하며 형님반 교사를 쳐다본다. 고개를 끄덕이자 컴퓨터 앞에 앉고 형님을 쳐다보자 형님이 전원을 켜주자 웃는다.
2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9월~ 년 2월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
만 4세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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점심 식사 시간이다. 00이가 식사를 하다가 젓가락과 숟가락으로 반찬을 하나씩 만지작거리기만 한다. 00이에게 “ 반찬이 맛이 없어?”하고 묻자 아니라고 말하며 반찬을 하나씩 집어 먹는다. 또 밥을 먹다가 한동안 젓가락으로 반찬을 휘저으며 먹지 않고 이야기를 한다. 00이에게 골고루 먹자고 하자 00이가 “네 먹고 있어요” 하며 먹는다.
의사소통
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미디어에 관련된 이야기를 나누기 전 교사가 00이에게 “00이는 미디어가 뭔 줄 알아?”라고 묻자 “00이는 잘 모르겠어요”라고 말한다. 교사가 “미디어가 뭐냐면 텔레비전이나 컴퓨터, 핸드폰 같은걸 말하는거야”라고 말하자 00이는 “00이네 집에 그거 다 있어요”라고 말한다. 이어서 “00이는 집에서 핸드폰으로 노래도 많이 들어요”라고 말한다.
사회관계
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친구와 함께 쌓기 영역에서 블록을 꺼내 즐겁게 블록 놀이를 시작한다. 서로 블록을 쌓다가 ‘우리 이거 합쳐서 같이 만들어 보자’ 라고 친구에게 말하며 블록 쌓기 같이 할 것을 친구에게 이야기하며 제안한다. 친구가 ‘그래 좋아 같이 합치자’ 라고 하자 싱글벙글 웃으며 블록을 합쳐서 같이 쌓아 만들어 보기를 한다.
예술경험
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친구와 함께 똑같은 재활용품을 가지고 의자에 앉는다. 책상 위에서 친구가 어떻게 하는지 쳐다보더니 똑같이 매직으로 그림을 그린다. 친구가 다른 꾸미기 재료를 가지고 와서 붙이려고 하자 00이도 “야, 나도 줘 나도” 하며 친구와 같은 재료를 붙이며 만들어 나간다.
자연탐구
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“공룡은 왜 골고루 먹지 않아요?” “그러게 선생님도 궁금하다 왜 그랬을까? 골고루 먹으면 건강하고 오래 살았을 텐데 .” 하자 “ 맞아요. 선생님 초식공룡과 육식공룡들이 우리반에도 있어요.” 하면서 쌓기영역의 공룡모형들을 분리하기 시작한다. “여기는 초식공룡이구요, 여기는 육식 공룡이예요.” 하며 이야기 한다.

키워드

유아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,