한국의 체육사

소개글

한국의 체육사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 원시시대의 체육

1) 사회화로서의 체육
2) 성인식으로서의 체육
3) 주술로서의 체육

2. 부족국가 시대의 체육

1) 제천행사
2) 성인식
3) 궁술
4) 기마술
5) 유희의 체육

3. 삼국시대 및 통인신라시대

1) 기마술의 발달
2) 궁술의 발달
3) 놀이와 스포츠
4) 화랑도

4. 고려시대의 체육

1) 불교에 함축된 체육
2) 교육제도와 체육
3) 체육적 성격의 무예활동
4) 귀족사회의 체육
5) 서민의 유희와 오락

5. 조선시대의 체육

1) 조선시대의 체육
2) 국방체육
3) 무사교육
4) 서민들의 체육

6. 해방이후의 체육

1) 광복이후의 한국의 성장과 발전
2) 한국체육의 성장

본문내용

시켰다. 또 일부 학자들에 의해 체육보건사상의 성립 등이 이루어져 근대적 체육발전의 기저를 제공하였다.
기타 체육적인 활동은 말 타기와 씨름과 같은 격렬한 신체운동을 수반하는 것과 바둑, 장기, 종정도 같이 두뇌를 많이 쓰는 오락적인 신체활동으로 구분되는데 이들은 오늘날 고급 레크리에이션으로 손색이 없는 것이다.
▷ 서민의 유희와 오락
서민들은 평시에 한가로이 유희와 오락을 즐길 처지가 되지 못하였다. 따라서 서민들은 명절에 축제의 형식으로 줄다리기나 줄넘기, 널뛰기 등을 하였고, 단결력을 강조하는 형태의 놀이인 줄다리기, 석전 등을 하였다. 그러나 어린아이들은 명절만이 아니라 항상 즐거운 놀이를 할 수 있었다. 아이들은 제기차기, 팽이, 썰매 등의 놀이를 하였다.
6. 해방이후의 체육
1) 광복이후의 한국의 성장과 발전
▷ 8·15 광복으로 우리나라는 일제의 압제에서 벗어나게 되었으나 곧이어 미군정, 6·25사변으로 자주적인 근대화가 늦어지게 되었다. 제 1,2공화국이 들어서면서 국가체제가 새로이 정비되어 근대국가로서의 면목을 갖추게 되었다.
▷ 60년대에 들어서면서 우리나라는 경제 개발 정책을 과감히 추진함으로써 70년대에는 괄목할만한 고도의 경제성장을 통해 조국 근대화에 의한 민족중흥을 꾀하고자 하였다. 또한 이 시기는 교육규모의 양적인 성장이 이루어지고, 세계 각국과의 교류가 활발히 진행되었다. 80년대의 지속적인 성장에 힘입어 사회가 안정되고 국민경제가 향상되어 88서울 올림픽을 무난히 치루어 내는 등 한국은 개발도상국가라는 이름이 점차 어울리지 않게 되었다. 90년대에 들어서면서 한국은 선진국에 가장 가까이 다가선 무한한 잠재력을 가진 나라로 인식되게 되었다.
▷ 경제발전에 따른 국력신장과 그동안 구축되어진 체육진흥의 내실화로 \'88올림픽을 서울에서 개최하게 되었고, 이러한 세계 대제전을 우리나라에서 개최한다는 역사적 사실은 대내적으로는 우리 국민들에게 자부심을 심어 주었고 대외적으로는 국제사회에 우리의 지위를 부상시켰다.
2) 한국 체육의 성장
▷ 학교체육의 성장
건국 이후 홍익인간의 이념을 교육이념으로 하는 새로운 교육이 시작되면서 체육의 목적도 바뀌었다. 체육은 \"원만한 환경 밑에 신체활동을 통하여 신체 각부를 고르게, 튼튼히 발달시키고 굳세고 아름다운 정신과 건전한 사회적 성격을 기르며 위생생활을 습관화하여 민주적 사회생활에 자기의 최선을 다 발휘할 수 있는 능력을 가지게 한다.\"고 하여 신체적, 사회적, 지적, 정서적 목표와 함께 안전, 레크레이션 교육의 지도를 배양하는 가일층 구체적인 목표를 지향하였다. 이에 따라 우리의 체육은 일제하의 식민지 체육에서 새로운 민주체육으로 전개하여 나가게 되었다.
그리하여 일제치하에서의 체조과 가 체육과와 보건과로 명칭이 개칭되었다. 1954년 문교부에서는 학생들의 체력을 강화시키기 위한 목적으로 미군정하에서 중·고등학교 체육시간이 1주일에 1,2시간이었던 것을 3시간으로 늘렸다. 대학교에서도 체육을 필수 교양과목으로 이수하도록 하는 등 학교체육을 새롭게 정비하였다. 또한 1955년에는 학생들의 신체검사규정을, 1958년에는 체력검사 규정을, 그리고 각급 학교 설치 기준령을 정비하는 등 학교 체육진흥을 위한 기초 작업을 실시하였다.
그러나 실제의 내용은 일제하의 군국주의 방식의 영향을 크게 벗아나지 못한 구태의연한 것이었다. 각급 학교에서의 체육수업은 유희와 스포츠 중심이었고 더불어 레크레이션, 안전교육이 실시되었으며, 6·25사변으로 국민 건강생활이 피폐된 상태에서 특히 보건교육이 강조되었다.
체육의 학문적 연구를 위하여 1953년 한국체육학회가 발족되었고, 각급 대학에는 체육과나 체육대학이 설치되어 지도자 양성을 위한 기반을 다지는 등 체육을 과학적으로 연구하는 분위기가 형성되었다. 그리고 1973년에 대학입학 예비고사에 체력장제도가 도입되어 체육의 중요성이 한층 강화되었다.
※ 참고문헌 ----------------------------------------------
1. 교육인적자원부 「체육사」
2. 지식산업사 「한국체육사」
3. 보경문화사 「체육사」
4. http://mloolm.hihome.com
5. http://my.netian.com/~sconan/kkk/MSJ.html
6. http://www.donggu.ulsan.kr/newkorea/info/data/yeogsa10.html
7. http://yudep.yongin.ac.kr/~jschoi/sports/k1.htm

키워드

한국,   체육사,   체육의 역사