싸띠르(Satir)의 경험적 성장모델

목차

Ⅰ. 이론적 배경과 주요관점

Ⅱ. 주요개념

Ⅲ. 치료 및 변화과정

Ⅳ. 치료적 개입기법

Ⅴ. 이론과 주요관점에 관한 논의

본문내용

은 실제로 경험을 하면서 감정표현, 다른 가족에 대한 편견된 사고의 자각, 다른 가족이 있는데서 자신의 다른 견해 표현, 상대방에 대한 이해, 구체적인 생활목표 설정 등을 하게 된다.
3. 원가족 삼인군 치료
원가족 삼인군 치료의 궁극적인 목적은 내담자가 원가족 삼인군에서 학습한 역기능적 대처방법에 집착하는 것에서 벗어나고, 가족규칙과 부모의 규제에서 벗어나 독자적인 개별성을 갖도록 돕는데 있다.
원가족 삼인군 치료는 대부분의 역기능적인 학습이 원가족 삼인군에서 온다는 것을 전제로 하고 있으며, 출생 이후 성장과정에서 자아존중감의 발달측면에서 부모의 영향을 중요시하면서 성장 이후에도 자아 존중감의 변화와 새로운 차원에서의 성장이 가능함을 강조하였다.
원가족 삼인군 치료는 원가족 도표를 사용하며, 가족원들이 공동으로 원가족 도표를 작성하는 과정과 완성된 원가족 도표를 설명하고 재구조화하고, 조각 내지는 역할극을 병행하면서 치료과정을 진행하게 된다.
원가족 치료과정의 3단계
제 1단계 : 원가족 도표작성
원가족 도표를 통하여 가족구성원의 성격, 자존감 정도, 의사소통 유형과 생존유형, 가족규칙, 가족의 역동성, 가족원들 상호관계, 세대간의 유사점과 차이점, 그리고 사회와의 연계성 수준을 파악할수 있다. Satir는 치료의 주 대상을 내담자 또는 확인된 환자 (Identified Patient: IP)라는 용어 대신에 "스타"라는 용어를 사용. 도표는 전체 3장을 작성하여 현재의 가족, 아버지의 원가족, 어머니의 원가족을 작성하여야 한다.
제 2단계 : 원가족 도표를 사용하는 치료과정
스타(클라이언트)가 원가족 도표를 근거로 원가족 삼인군을 기술하는 과정에서 진단과 평가가 이루어지고, 변화 되어야 하는 내용과 목표가 설정. 원가족 삼인군에서 발생한 쟁점이 이 치료에서 제기 될 뿐만 아니라 내담자가 그 당시의 상황에서 이해를 하게 됨으로써 이 쟁점들이 현재의 생활을 방해하기보다는 재조명시키는 과정을 통해 치료적 효과를 얻게 된다.
원가족 도표를 설명하고 탐색하는 과정에서 가족전체에 대한 이해가 생기고, 부모의 입장과 위치 그리고 역할에 관한 이해, 부모와 자신과의 관계, 가족구조 내에서 자신의 존재가치와 역할, 다른 가족들의 의사소통 유형등에 관한 이해를 할 수 있게 된다.
제 3단계 : 원가족 도표를 근거로 가족조각 실시
가족조각을 실시하는 새로운 경험을 실제로 함으로써 변화를 좀더 촉진하고, 치료의 효과를 더욱 높일 수 있다. 가족조각 치료과정에서 새로운 발견과 지각, 감정에 대한 재평가, 재해석을 통하여 이전의 시각과 견해가 변화하게 된다.
Ⅴ. 이론과 주요관점에 관한 논의
Satir자신은 치료의 결과에 대한 이론보다는 치료상황에서 숨겨져 있는 정서적인 것을 표현하도록 하는데 초점을 두었다. 성장모델에서는 자아존중감을 핵심적인 개념으로 하였으며 자아존중감을 발달시키는 환경이 가족이기 때문에 삼인군가족치료의 개념을 중요시하고 치료기법을 발달시켰다.
자아존중감을 발전시키기 위한 가족자원의 두 측면을 강조하였는데 하나는 가족원간의 상호작용이며, 다른 하나는 부모의 노력으로 보았다. 중요한 것은 노력과정에 초점을 두는 것이다.
경험적인 가족치료의
합리적인 면 : 치료의 접근이 의식적인 지각과 이해를 활성화하기 위하여 계획한 것이고
비합리적인 면: 자발성과 진실성을 증가시키기 위하여 즉흥적이고 창의적인 것같이 보이는 기법을 사용하는 것
한국상황에서 가족치료모델을 적용하여 참여과정에서 가족상호간에 새로운 이해와 관점을 갖게 되고, 경험을 이야기하는 과정에서 정서적인 측면을 표현하게 됨으로써 새로운 경험과 동시에 변화하게 되는 것을 볼 수 있었다.

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