관용으로서의 자유주의-관용의 개념과 교육을 바탕으로

목차

1. 논의제기

2. 첫 번째 논의 : 롤스의 '관용으로서의 자유주의' 그리고 관용의 한계

3. 두 번째 논의 : 관용을 배우고 실천하는 장소인 '학교'

본문내용

, 왜 인류는 평화를 갖지 못했는가? 평화공존과 번영의 21세기를 위해 무엇을 해야 할 것인가? 그것은 천부의 권리로서 인권의 중요성을 자각하고 타인의 존엄성을 존중하는 태도이다. 이는 성숙한 시민문화의 밑거름이 되는 관용의 정신에서 나온다. 다른 것에 대한 편견과 혐오는 인권 침해를 낳고, 인권침해는 반목과 불화 전쟁의 씨앗이 된다. 타민족, 타종교, 타문화에 대한 차별과 편견은 관용의 정신이 결여 때문이다. 21세기를 평화와 번영의 시대로 만들기 위해서 우리 사회에 가장 필요한 것은 '다른 것'이 자리잡을 수 있는 토양을 가꾸고, 우리에게 가장 적합한 다양성을 강화하고, 다양성의 질을 높이는 것이다. 그것은 '다른 것'을 '나쁜 것'으로 볼 게 아니라, 긍정적인 양식으로 발전해 나가야 할 것이다.

키워드

관용,   자유주의,   롤스,   롤즈