(프로포절)아동의 바람직한 학교생활을 영위할 수 있도록 도와주는 프로그램의 제안

목차

<<프로그램 목적, 목표와 이론적 배경>>
목적
목표
문제점
장점

<<프로그램 대상과 문제의 정의>>
1. 프로그램 대상
2. 프로그램 대상의 문제 및 원인<<결과목표 : 또래집단의 긍정적 발달 도모>>
가) 학교의 중요성 증진
나) 무단결석의 부정적 결과에 대한 인식 증진

<<아동지도 프로그램>>

<<부모상담 프로그램>>

<<교사상담 프로그램>>
1. 프로그램 수행인력에 대한 분석
2. 프로그램 일정표에 대한 분석
(1)전체 일정표
(2) 집단발달단계별 일정표
(가) 준비단계(나) 오리엔테이션 단계
(다) 탐색과 시험 단계
(라) 문제 해결 단계
(마) 종결 단계
(바) 종결 후
(3)분석
3.프로그램 예산에 대한 분석
(1)프로그램 예산
(2)분석

본문내용

단계별 일정표
(가) 준비단계
구 분
시간
프로그램추진내용
장소
아동상담
약속에 의한
수 시 상 담
-아동 선정
-아동 가정방문
-가정방문을 통한 집단 참여 권유
-아동지도 위한 자원봉사자 교육
-아동과 자원봉사자 결연, 집단지도 업무 분장
사 무 실
각 가 정
아동교육실
교사상담
약속에 의한
수시 상담
-학교 교장, 교감선생님에게 프로그램 설명, 협조 구함
-아동 각 담임교사에게 사전 ‘아동행동평가서’ 검사
학 교
(나) 오리엔테이션 단계
구 분
시 간
프 로 그 램 추 진 내 용
장소
월
화
수
목
금
아동집단지도
16:00 - 16:50
16:50 - 17:10
17:10 - 18:00
신뢰감 형성 집단지도
간 식
자 유 놀 이
아동교육실
부모상담
약속에 의한
수시 상담
-부모 및 다른가족과의 상담 위한가정 방문
-결연자원봉사자 결연아동 가정방문
-각 부모에게 사전 ‘부모태도지표평가서’ 검사
-학교의 중요성 증진 개별상담
각 가 정
교사상담
약속에 의한
수시 상담
-아동 이해 증진 개별상담
학 교
지원업무
-
-단계 과정 평가
-프로그램 보완
사 무 실
(다) 탐색과 시험 단계
구 분
시 간
프로그램추진내용
장 소
월
화
수
목
금
아동집단지도
16:00 - 16:50
학교중요성 증 진 집단지도
기초학습 개별지도
부정적결과 인식증진 집단지도
기초학습 개별지도
특별활동 지 도
아동교육실
규 칙 지 키 기 지 도
16:50 - 17:10
간 식
17:10 - 18:00
숙 제 지 도
부모상담
약속에 의한 수시 상담
-학교의 중요성 증진 위한 개별상담
-교장선생님과의 간담회
-우리가족모임
-재미있는 숙제
-학교 가게하는 방법 학습 개별상담
-학교 가게하는 방법 학습 집단상담
각 가 정
아동교육실
아동교육실
각 가 정
각 가 정
아동교육실
교사상담
약속에 의한 수시 상담
-능력별 학습 유도 개별상담
학 교
지원업무
-
-단계 과정 평가
-프로그램 보완
사 무 실
(라) 문제 해결 단계
구 분
시 간
프 로 그 램 추 진 내 용
장 소
월
화
수
목
금
아동
집단
지도
16:00-16:50
기초학습
개별지도
기초학습
개별지도
특별활동
지 도
기초학습
개별지도
기초학습
개별지도
아동교육실
16:50-17:10
간 식
17:10-18:00
숙 제 지 도
부모
상담
약속에 의한
수시 상담
-가족캠프
-학교 가게 하는 방법 학습 개별상담
야 외
각 가 정
교사
상담
약속에 의한
수시 상담
-능력별 학습 유도 개별상담
각 가 정
지원
업무
-
-단계 과정 평가
-프로그램 보완
사 무 실
(마) 종결 단계
구 분
시 간
프 로 그 램 추 진 내 용
장 소
월
화
수
목
금
아동교육실
아동
집단
지도
16:00-16:50
아동발표회 준비
아동
발표회
16:50-17:10
간 식
17:10-18:00
숙 제 지 도
지원
업무
-
-단계 과정 평가
-프로그램 보완
사 무 실
(바) 종결 후
구 분
시 간
프 로 그 램 추 진 내 용
장 소
아동
상담
약속에 의한
수시상담
-수시 가정방문 아동 상담
각 가 정
부모
상담
약속에 의한
수시상담
-각 부모에게 사후 ‘부모태도지표평가서’ 검사
-수시 가정방문 부모 상담
각 가 정
교사
상담
약속에 의한
수시상담
-아동 각 담임교사에게 사후 ‘아동행동평가서’ 검사
-수시 학교 방문 교사 상담
학 교
종결
업무
-
-프로그램 효과
-프로그램 보고서 제출
사 무 실
(3)분석
①일정표가 전체 일정표와 집단발달단계별 일정표로 구분되어져 있어, 한눈에 알아보기 쉽다.
②집단별로 요일, 시간에 따라 프로그램 일정을 세워, 프로그램 진행시 혼란함을 줄일 수 있다.
③프로그램의 준비단계 부터 종결 후에 대한 프로그램까지 일정표로 확인 할 수 있어 평가시 유용하게 사용될 수 있다.
3.프로그램 예산에 대한 분석
(1)프로그램 예산
(단위 : 천원)
항목
산출근거
계
직접경비(집행)
간접경비(집행)
1. 인건비
과장
가정복지담당
아동복지담당
협동사회복지사
(휴가비)
(기존인력)
자원봉사자
1)개별지도
2)집단지도
300.000원×13월
300.000원×3월
250.000원×1회
800.000원×12월×30%
700.000원×12월×20%
700.000원×12월×20%
50.000원×1회
25.400×5회
2.880
1.680
1.680
3.900
900
50
377
2. 사 무 실
600.000원×12월×10%
720
3. 모자교육실
1)교육교재, 교구비
199.860원×13월
2.598.180
4. 사무용품비
20.000×12월
240
5. 사 업 비
1)아동지도
-운 영 비
-특별활동비
-아동발표회
2)부모 상담
-운 영 비
-부모교육
-우리가족모임
-가족캠프
3)교사 상담
-운 영 비
4)자원봉사자 모집, 교육
5)자원봉사자 모임
-운영비
6)연구 개발
-교육 연수
-프로그램 자문
15.925원×12월
60.120원×2회
81.000원×1회
74.000원×3회
398.800원×1회
100.000원×1회
500.000원×1회
7.500원×2회
125.000원×2회
46.600원×1회
143.300원×2회
75.000원×1회
34.000원×1회
332.000원×3회
5.125원×8회
191.1
120.24
81
222
473.8
100
500
49
996.000
41
250
46.6
286.6
6. 교 통 비
1)협동사회복지사
총 계
50.000원×13월
10.509.520
7.323.020
650원
17.832.540원
A. 총 프로그램 예산 : 17.832.540원
B. 총 직접경비 : 10.509.520원 (직접경비/총예산 59%)
C. 총 간접경비 : 7.323.020원 (간접경비/총예산 41%)
(2)분석
①돈의 단위가 통일이 되어 있지 않아 혼란을 줄 수 있다.
②자원봉사자의 수가 많다보니 그에 따른 예산이 많이 소요된다.
③프로그램 횟수에 따라 직접경비와 간접경비가 잘 정리되어 있다.
④후원받은 예산을 직접경비에 사용함으로써(후원금=직접경비) 후원자에게 자신이 후원한 금액이 어디에 쓰였는지 확인할 수 있게 하였다.
⑤단위당 비용을 보았을 때, 프로그램 자문에 대한 예산이 다른 곳에 사용된 예산보다 많이 높은 것을 볼 수 있었다.

키워드

프로포절,   제안서,   사업계획서,   사회복지,   사회복지프로그램,   아동의 학교생활,   사회복지 제안서