학교교육의 맥도날디제이션

소개글

학교교육의 맥도날디제이션에 대한 보고서 자료입니다.

목차

맥도날디제이션의 전체적인 비판
맥도날디제이션(합리화)의 예로써의 학교교육
첫째, 학교는 빠름의 철학이 지배한다
둘째, 사물화된 세계에 학교도 빠져있다
셋째, 휴머니티가 사라지고 있다.
넷째, 학교에는 탈출구가 없다

본문내용

기성세대에 대한 반항도 하고, 자신이 속해 있는 곳에서 탈출하고 싶어한다. 그 탈출을 방관하자는 것이 아니라, 국가주도의 공교육이 맞지 않는 학생들에 대한 배려가 전혀없다는 것이다. 흔히 말하는 일탈아, 문제아들을 사회에서 요구하는 조건을 갖춘 인물로 만드는 것이 학교가 아니라, 그런 학생들을 가려내는 기관이 되고 있다. 탈출구가 없는 곳에서 또한 자유가 없다. 방임이 아닌 자율도 허락이 되지 않고 있다. ‘자율학습’이라는 것도 단어만 자율학습이지, ‘타율학습’에 가깝다. 감독선생의 감독아래 자다가도 일어나서 공부하는 척하고, 노래를 들어야 공부가 잘되는 학생은 귀에서 이어폰을 뺀다. 심리적인 상태가 나빠 조퇴를 하고 싶어도, 혼자 있고 싶을때가 있어도, 몸이 조금 불편하더라도 학생들은 철장안의 새처럼 갇혀있어야 한다. 수업시간도 마찬가지다. 체육시간을 예로 들자면, 남학교의 경우는 구기 종목을 배우고 싶어한다. 다른 기초 운동도 배워야 하지만, 체육같은 과목은 그나마 상대적으로 교사의 자율성이 보장이 되지만, 학생이 원하는 것을 배우지 못한다. 우리 학생들은 공교육에서부터 수동적인, 무비판적인 인간이 되어진다.
◆부족한글 읽어 주셔서 감사합니다.◆

키워드

맥도날디제이션,   합리화,   학교,   교육,   획일화,   맥도날드,   조지 리처