가상교육의 핵심성공 요인

목차

I. 서론

II. 가상교육의 이론적 배경
1. 가상교육의 정의와 현황
2. 가상교육의 이론적 배경

III. 효과적 학습의 개념

IV. 교실학습과 가상교육의 비교
1. 교실학습에 대한 가상교육의 전략과 장ㆍ단점 비교
3. 가상교육에 있어서의 쟁점

V. 가상교육의 핵심성공요인
1. 정보통신 인프라
2. 컴퓨터 사용능력
3. 컨텐츠
4. 상호작용
5. 적합한 분야
6. 교과내용 및 교육과정 설계
7. 학생수
8. 지원체제
9. 동기
10. 평가
11. 개인별 성취수준을 고려한 강의진행

VI. 종합 모형

VII. 결론

참 고 문 헌

본문내용

및 향상시킬 수 있는 핵심성공요인의 도출을 위하여 교실교육과 가상교육의 장단점 및 학습전략을 비교 분석하고 효과적인 학습을 정의하였고. 핵심성공요인을 가상교육의 투입 비용 대비 효과적 학습 달성을 극대화하는 요인으로 규정하여 문헌조사와 자체 설문조사 및 전문가 면담을 통하여 정성적 분석을 통해 핵심성공요인을 도출하였으며, 종합 모델로서 비용-학습효과-핵심성공요인을 지레로 비유한 모델을 제시하였다.
본 논문의 의의로서는 기존의 가상교육의 질 향상을 위한 핵심성공요인을 정리하여, 향후 가상교육에 대한 실증연구를 위한 요인변수로서 쓸 수 있게 하고 또 이들 관계를 모델링함으로써 심층적 연구의 방향을 제시하였다는데 있다. 향후, 보다 개방적인 토론과 변수의 조작화를 통한 실증적 검증 연구가 필요하리라 본다.
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