목차
Ⅰ.단원명
Ⅱ. 학습대상
Ⅲ. 단원 설정의 이유
Ⅳ. 단원의 지도 계획
Ⅴ. 본시의 주제
Ⅵ. 본시의 목표
Ⅶ. 본시의 전개
Ⅱ. 학습대상
Ⅲ. 단원 설정의 이유
Ⅳ. 단원의 지도 계획
Ⅴ. 본시의 주제
Ⅵ. 본시의 목표
Ⅶ. 본시의 전개
본문내용
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3대영양소의 소화효소가 분비되는 곳은 이자임을 강조한다.
쓸개즙은 소화효소가 아니라 지방의 소화를 돕는다는 것을 강조한다.
3분
정리 및
평가
본시의 학습 정리
학습한 내용을 색분필을 사용해서 다시 한번 강조한다.
학습목표에 얼마나 도달했는지 형성평가를 통해 알아본다.
이 단원에서 궁금한 점이 없는지 질문을 받는다.
필기한 내용을 다시 한번 숙지하고 정리한다.
형성평가를 스스로의 힘으로 풀어본다.
의문 나는 점을 당당히 질문한다.
색분필 사용 시 너무 현란하지 않도록 한다.
3분
차시 학습 내용 예고
및
인사
잘게 소화된 영양소들이 체내로 흡수되는 과정을 간단히 이야기한다.
인사한다.
생각해보고 다음 시간에 상기한다.
인사한다.
차시 학습 내용에 호기심을 갖게 한다.
1분
3대영양소의 소화효소가 분비되는 곳은 이자임을 강조한다.
쓸개즙은 소화효소가 아니라 지방의 소화를 돕는다는 것을 강조한다.
3분
정리 및
평가
본시의 학습 정리
학습한 내용을 색분필을 사용해서 다시 한번 강조한다.
학습목표에 얼마나 도달했는지 형성평가를 통해 알아본다.
이 단원에서 궁금한 점이 없는지 질문을 받는다.
필기한 내용을 다시 한번 숙지하고 정리한다.
형성평가를 스스로의 힘으로 풀어본다.
의문 나는 점을 당당히 질문한다.
색분필 사용 시 너무 현란하지 않도록 한다.
3분
차시 학습 내용 예고
및
인사
잘게 소화된 영양소들이 체내로 흡수되는 과정을 간단히 이야기한다.
인사한다.
생각해보고 다음 시간에 상기한다.
인사한다.
차시 학습 내용에 호기심을 갖게 한다.
1분