부분수업계획안 새노래 공룡들의 나들이

목차

공룡들의 나들이
새노래 부분수업계획안

본문내용

소중하게 보이도록 해야 함.
:바닥에 내려놓지 않고 옆으로 세워두고 다른 자료도 융판 밑에 정리정돈 하면서 수업 진행하기.
* 진행과정
수업이 정확히 전달되지 않음.(텀을 두어야 할 부분이나 격려를 해주어야 하는 부분에서 끊어주지 않고 흘러가듯 진행되었다.)
도입 부분이 순식간에 지나갔고 진행이 너무 빨랐음.
:말을 조금 천천히 하기.
오른손 피아노 소리는 음을 익히는 시간이므로 자료조작을 하지 않기.
* 용어사용
‘글자판’(X) ‘노래말 글자 자료’ 라고 사용하기
‘읽고’(X)‘부르고’라고 사용하기
‘기린반 친구들’ (X) ‘너희들, 어린이, 얘들아’로 사용하기
‘시켜줄까?’ 라는 용어는 일방적 의미가 강하다. 맺어줄까?/누구랑 할 까?/ 누구랑 친구하면 좋을까?
* 기타
-잘한 점-
마무리할 때, 유아가 질문을 이해하지 못한 상황에서 조금 더 쉬운 말로 다시 질문한 것 좋았음.
주의집중 자료 필요한 만큼만 잘 이루어짐.
-아쉬운 점-
격려부족 - 노래를 듣거나 불러보고 구체적으로 격려하기
박자, 음정, 가사는 아이들에게 정확히 전달하기
유아의 위치에서 카세트 볼륨을 조절하기
진행방법에 있어서 ‘흥’(활발하게)이 있게 진행하기
코레일 새싹어린이집

키워드

공룡의 나들이,   부분수업 새노래,   새노래 공룡