목차
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
본문내용
건국대학교 편입학 행정학과 학업계획서
건국대학교 편입학 행정학과 학업계획서
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[진정한 변화를 꿈꾸며] 사회문제 해결에 대한 강한 열망으로 건국대학교 편입학을 희망합니다. 대학 재학 중 학생회 활동과 지역 봉사활동을 통해 사회의 불평등과 복지 문제에 깊이 공감하게 되었습니다. 특히, 학교 내 소외계층 학생들을 위한 멘토링 프로그램에 참여하며 학생 한 명의 성장에 기여한 경험이 있습니다. 이러한 활동을 통해 복지 정책과 행정학에 대한 관심이 더욱 커졌고, 현장에서 정책이 어떻게 실현되는지 직접 경험하고 싶어졌습니다. 또한, 고등학교 시절 지역 아동센터에서 여러 차례 자원봉사로 도우며 만 300여 명의 아동들과 소통했고, 이 과정에서 행정의 역할이 얼마나 중요한지 몸소 느꼈습니다. 대학에서도 학업과 함께 공공기관 인턴십에 참여하며 정책 기획과 집행 과정을 체득했으며, 특히 서울시 복지센터 현장실습에서 복지 정책이 지역 주민 삶의 질 향상에
건국대학교 편입학 행정학과 학업계획서
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[진정한 변화를 꿈꾸며] 사회문제 해결에 대한 강한 열망으로 건국대학교 편입학을 희망합니다. 대학 재학 중 학생회 활동과 지역 봉사활동을 통해 사회의 불평등과 복지 문제에 깊이 공감하게 되었습니다. 특히, 학교 내 소외계층 학생들을 위한 멘토링 프로그램에 참여하며 학생 한 명의 성장에 기여한 경험이 있습니다. 이러한 활동을 통해 복지 정책과 행정학에 대한 관심이 더욱 커졌고, 현장에서 정책이 어떻게 실현되는지 직접 경험하고 싶어졌습니다. 또한, 고등학교 시절 지역 아동센터에서 여러 차례 자원봉사로 도우며 만 300여 명의 아동들과 소통했고, 이 과정에서 행정의 역할이 얼마나 중요한지 몸소 느꼈습니다. 대학에서도 학업과 함께 공공기관 인턴십에 참여하며 정책 기획과 집행 과정을 체득했으며, 특히 서울시 복지센터 현장실습에서 복지 정책이 지역 주민 삶의 질 향상에
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