아동복지와 자원봉사

목차

1자원봉사의 정의
2자원봉사의 특징
3.자원봉사의 필요성
4.자원봉사자의 마음가짐과 자세

5 아동 자원 봉사자의 역할
6.아동들이 바라는 자원봉사
7.아동자원봉사의 종류
8.자원봉사 활동시 주의 사항

본문내용

시설(놀이방, 탁아소, 어린이집)
- 레크리에이션, 귀가지 동행하기, 낮잠지도, 동화책 읽어주기
- 이용 시
교육 : 숙제 같이하기, 그림 그리기, 피아노 치기
여가 : 캠프 참여하기, 문화행사 참여하기
건강 : 운동 같이하기
상담 : 고민 함께하기, 추억 만들기
2) 기관봉사
- 노력봉사, 행정보조 환경꾸미기, 청소하기, 사무용품정리하기, 서류타이핑, 안내전단,
공문발송직송
▶ 재가복지봉사센터
- 장기보호(위탁가정, 입양가정) 위탁모와 함께 아동보호, 가사 보조 (위탁모보호시)
- 일시보호
- 베이비시터
▶ 지역사회
- 모 금 : 모금활동 참여하기, 홍보물 부착
- 캠페인 : 길 안내하기, 플랜카드 걸기, 가두행진 시 공연활동
5. 자원봉사 활동시 주의 사항
시설이라는 형태 속에서 시설자체의 노력만으로는 아동들이 건전하게 성장할 수 없으며 특히 우리나라 아동복지시설은 인력이나, 재정적인 측면 그리고 프로그램이나 서비스 측면에서 아동들이 충분한 양육을 받을 수 있는 형편이 되기에는 미비한 점이 많기 때문에 아동들의 보다 건전한 성장을 위하여 지역사회의 관심, 실천적인 노력과 도움이 필요하다. 그 일환으로 아동복지시설에서 자원봉사활동을 하는 것이다.
아동과의 관계는 신뢰와 지속성으로 이루어져야 한다. 봉사는 근본적으로 인간에 대한 존엄성을 바탕으로 하여 이웃에 대한 사랑을 실천하며 함께 더불어 살아가는 공동체 사회를 이루어가는 과정에 참여하는 것이다. 따라서 아동과의 관계에서도 이와 같은 인간에 대한 존경과 사랑 그리고 진실함이 있어야 한다.
-아동보육시설 특성에 따른 자원봉사 활동 시 유의점
1) 시설 아동의 특성
시설보호를 받음으로써 시설아동은 통제된 환경, 집단 상호작용, 부족한 정서적 관계, 집단 내에서의 여러 가지 활동 등으로 가족 내의 아동이 경험하지 못하는 생활경험을 하게 된다. 그리고 시설아동은 서로 무관한 많은 다른 아동, 교육자, 직원 등과 함께 생활하고 또 적용해야 하기 때문에 가정과는 전혀 다른 분위기에서 양육된다.
시설이 비록 가정은 아니지만 시설보호의 효과를 높이고 시설의 장점을 살려 가정에 못지않은 양육과 보호를 기하고 있지만 시설생활은 다음과 같은 단점이 있을 수 있겠다.
(1) 따뜻한 인간관계를 맺기에는 제한점이 많으며
(2) 집단에 매몰되어 개성을 상실하거나
(3) 정서적. 신체적. 창조적 능력의 발달에 대한 기회를 놓치기 쉽다.
(4) 성인들의 거부와 정서적 박탈을 경험한 아동의 경우가 많기 때문에 성인에 대한 공격적이고 난폭한 태도를 지니고 있는 경우도 있으며
(5) 어릴 때 시설에 수용될수록 학업성치상의 지체가 더 심하고
(6) 남아가 여아보다 소극적 아동이 적극적 아동보다 더 민감하게 상처받는다고 알려져 있 으며
(7) 정서 및 성격장애의 경우도 어릴 때 시설에 수용될수록 치명적이라고 한다.
아동복지시설이 생기던 50~60년대와는 달리 시설입소 아동들의 입소원인은 부모 또는 양친 중 어느 한쪽이 있지만 시설에 입소할 수밖에는 결손가정 또는 빈곤가정의 아동들이 대부분이며, 단순한 기. 미아와 고아는 약 30%정도이다.
요즘은 이들 결존가정의 원인으로 입소하는 사례가 점점 증가하는 추세이며, 앞으로 아동복지시설의 기능이 보다 확대되고 전문화된다면 결손가정 아동 뿐 아니라 일반가정아동 중에서도 일정기간 동안 치료와 보호가 필요하여 시설 입소하는 사례도 있을 것으로 예상된다. 따라서 아동복지시설이 가정의 대리적 기능을 효과적으로 수행하기 위해서는 시설 직원들만의 노력으로 되는 것이 아니라 보다 폭넓게 지역사회의 주민과 함께 이 문제를 풀어나가야 하며 이를 위해 아동복지시설에의 자원봉사자의 필요성이 요구되는 것이다.

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