[진로지도]진로지도(진로교육)의 정의, 진로지도(진로교육)의 중요성과 진로지도(진로교육)의 과정 및 진로지도(진로교육)의 문제점에 따른 진로지도(진로교육)의 바람직한 방향 분석(진로지도, 진로교육)
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소개글

[진로지도]진로지도(진로교육)의 정의, 진로지도(진로교육)의 중요성과 진로지도(진로교육)의 과정 및 진로지도(진로교육)의 문제점에 따른 진로지도(진로교육)의 바람직한 방향 분석(진로지도, 진로교육)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 진로지도(진로교육)의 정의

Ⅲ. 진로지도(진로교육)의 중요성
1. 개인적 측면에서의 필요성
2. 사회 및 국가적 측면에서의 필요성
3. 학부모 측면에서의 필요성

Ⅳ. 진로지도(진로교육)의 과정
1. 자기 이해
2. 직업 이해
3. 진로 학습
4. 의사 결정
5. 직업 준비
6. 진로 결정
7. 역할 수행
8. 사회와 나

Ⅴ. 진로지도(진로교육)의 문제점
1. 학교 교육과정 운영면
2. 국가적인 제도면
3. 진로교육의 의식적인 측면
4. 교사의 연수면

Ⅵ. 진로지도(진로교육)의 바람직한 방향

Ⅶ. 결론

참고문헌

본문내용

돕기 위하여 고등학교의 진로교육은 일과 직업에 대한 정보 및 진학에 관한 정보를 제공할 뿐만 아니라 합리적 의사 결정 기능에 대하여 지도하여야 한다. 그리고 고등학교 단계에서는 일과 직업에 대한 가치문제를 전체 가치 구조 속에 갈등 없이 내면화할 수 있도록 도와주어야 한다. 고등학교 단계에서는 장래 진로에 대하여 장기적 안목에서 결정하고 대처하도록 해야 한다. 각자가 선택한 진로에 관련된 직업의 장기적 전망 또는 계속 교육적 전망 등에 대하여 생각해 보고, 삶의 형태나 질에 대하여도 예견해 볼 수 있도록 지도하여야 한다(한국진로교육학회).
Ⅶ. 결론
21세기는 창의성과 다양성을 요구하는 지식기반의 사회로 지식의 창출 능력과 신기술이 국운을 좌우한다고 볼 수 있다. 이에 정부에서도 신교육 체제 수립을 위한 5· 31 교육개혁 방안을 발표하여 우리의 교육 현장을 학습자 중심으로 개개인의 능력과 창의성을 최대한 신장시킬 수 있는 교육체제를 수립하여 실천하고 있다.
또한 제 7차 교육과정 도입으로 아동의 수준별 교육을 통해 학습자의 능력을 최대로 발휘되도록 교육과정이 편성되어 있다 이러한 변화 속에서 학교 교육은 사람다운 사람을 기를 수 있는 기본 위에 아동의 소질과 취미, 특기 신장을 위해서 부단하게 노력해야 미래 사회를 살아갈 수 있다.
그러나 우리 나라의 현실적인 문제는 입시위주의 교육, 3D 직종의 기피, 빈번한 교육계획의 변화, 고학력의 선호 풍조 등 교육정책이나 국민의 의식을 지적할 수 있다. 그 보다 본질적인 것은 개개인의 평생을 합리적으로 설계하고 준비하여 진학과 취업을 결정하여야 하는데 맹목적으로 적성을 고려하지 않는 학과나 이름난 대학에 붙고 보자는 사고 방식이 팽배해 있다고 봐도 지나치지 않다고 본다. 이러한 문제들을 근본적으로 해결하기 위해서 초등학교에서부터 진로교육이 필요하며 학교 교육을 통해서 일생의 직업을 위한 준비과정으로 보고 「진로의식」에 필요한 자기의 능력, 적성, 흥미, 성격, 가치관, 신체적 조건, 환경적 배경 등을 종합적으로 지도해야 한다.
이를 위해서는 교육과정과 특기·적성 교육의 연계를 통해서 상호 보완적으로 진로교육이 실시되어야 하며, 또한 학부모의 요구를 수용하여 바람직한 방향으로 전개되어야 한다. 따라서 교육자의 교육의식이 교육공급자 중심에서 교육소비자 중심으로, 획일적이고 서열화된 교육에서 다양하고 특성화된 교육으로, 통제된 교육에서 자율을 존중하는 교육으로, 일제식 수업에서 수준별 교육으로 자리를 잡아야 할 것이다.
참고문헌
강재태, 진로지도의 이론과 실제, 교육과학사, 2003
경상남도 교육연구원, 진로교육 실천 사례집, 1993
교육과학 연구원, 진로 교육 프로그램, 광주광역시, 1994
김봉환 외, 학교진로상담, 학지사, 2000
부산광역시교육과학연구원, 초등학교 진로상담교사 연수자료, 2000
서울특별시교육연구원, 진로 지도 실무 요람, 진로 교육 제19호, 학교 적응교육 프로그램, 1997
이무근, 직업교육학원론, 교육과학사, 1999
한국진로교육학회, 진로교육연구, 1995

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  • 등록일2009.07.27
  • 저작시기2021.3
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