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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 비교행정의 의의

Ⅲ. 비교행정의 목적

Ⅳ. 비교행정의 접근방법
1. 비교 방법에 있어서 장애요인
1) 개념화의 문제 : 가설정립단계의 개념정의에 있어서의 비대등성의 문제
2) 표본추출에 있어서 기능적 대등성의 문제
3) 다국교차연구에 있어서 조사방법 중 하나인 설문지를 이용하다는 것은 가장 초보적인 문자적인 비대등성 발견
4) 조사방법중 면접에 있어서 비대등적 상황
2. 비교행정연구의 접근방법
1) 경험적 접근방법
2) 일반 법칙적 접근방법
3) 생태론 적 접근방법
4) 역사적 연구방법
5) 문화적 접근방법
6) 수정 전통적 접근방법
7) 발전지향 적 접근방법
8) 일반체제 적 접근방법
9) 중범위이론 적 접근방법
10) 상황적응 적 접근방법

Ⅴ. 비교행정의 문제점

Ⅵ. 비교행정의 한계

참고문헌

본문내용

데에도 등한시하였다. 그래서 질서를 지나치게 강조하다보니, 체제에 따라, 나라에 따라 다른 사회현상, 행정현상이 존재할 수 있고 또 실제로 존재하고 있다는 사실을 포착하지 못하는 오류를 범했다. 이러한 오류는 그 나라의 문화에 대한 이해가 선행된 연구가 이뤄지지 못한 데에서 그 원인을 찾을 수 있을 것이다. 단적인 예로, 이스턴의 이론에서는 투입과 산출기능이 정상적으로 작동하기 위한 전제가 바로 삼권분립체제의 형성이다. 이것은 철저한 민주적 정체를 가정한 것이다. 이런 맥락에서 볼 때 후진국에 대한 이러한 이론의 적용은 한계에 봉착하게 됨을 알 수 있다. 일반적으로 말해서 시간적정치적사회적경제적심리적 제 요인이 행정적 전략을 선택하고 이를 집행할 기회를 얻는 데 영향을 미치게 된다. 그래서 리그스의 이론과 모델에서는 후진국가의 정치, 경제, 사회, 문화적 요인들에 대한 검토가 이루어졌다. 그런데 문제는 이러한 요인을 확인한 것만 가지고는 생태론적인 모델을 정립했다고 볼 수 없다. 즉, 생태론적 모델을 정립하려면 환경적 요인을 열거하기만 해서는 안되고 이들을 관료행태와 연결시켜야 한다. 많은 노력에도 불구하고 지금까지 후진국에서 행정전략이 실패로 돌아간 것은 아마도 이러한 연결의 부족, 그리고 실제를 외면한 이론정립에 원인이 있다는 지적이 많다. 경험적 실체를 설명할 수 있는 이론정립이 비교행정연구의 수준을 높이게 되는 것이기 때문이다.
Ⅵ. 비교행정의 한계
비교행정론은 이론면이나 연구자의 범위 등에서 발전행정론을 성립시키는 데 교량적 역할을 하였다고 볼 수 있다. 따라서 두 이론은 독립적이라기보다 어느 정도 중복된 점이 있으며 상호 보완적 관계에 있다고 볼 수 있다. 또한, 비교행정은 기능주의에 입각한 과학적 연구로서 정태적, 보수성, 비실용성 때문에 비판을 받았으며, 행정을 사회변화의 종속변수로 인식하여 변동담당자로써 행정인이 수행하는 역할을 무시하고 있다. 그리고 신생국의 발전이나 근대화의 전망에 대해서 비관론적 입장을 견지하였으며 후진국가의 저개발의 원인을 신생국가의 정치와 행정환경에서 찾고 있다.
참고문헌
강성남, 비교행정연구, 장원출판사, 2002
김규정, 비교행정론, 법문사, 1996
김광웅 외, 비교행정론, 한국방송통신대학교출판부, 2004
박천오·하태권 외 6명, 비교행정론, 1996, 법문사
박동서·김광웅·김신복, 비교행정론, 박영사, 1986
F. 헤디, 비교행정론, 법문사, 1997

키워드

비교행정,   비교,   행정,   비교연구,   사회과학