2009년 2학기 교육심리학 중간시험 핵심체크

목차

제3장 인간 발달의 과정과 원리 제4장 학습자의 지적 특성과 발달 제5장 학습자의 정의적 특성과 발달 - 주관식 출제예상문제

본문내용

제3장 인간 발달의 과정과 원리 1. 인간발달의 과정 (1) 성숙에 의한 행동의 발생 ① Lorenz: 부화하는 새를 관찰하여 ‘각인현상’ 과 ‘결정기’를 개념화 ② 결정기: 각인현상이 일어나는 시기 ③ 인간은 생물체이므로 인간의 성장?발달의 기본적 기제는 다른 모든 생물체의 성장 ? 발달의 기제와 같음 (2) 초기 학습에 의한 행동의 발달 ① Piaget의 발달이론: 환경과의 행동적 상호작용이 중요 ② 행동이 초기학습에 의해 영향을 받는다는 연구의 시사점: 초기의 학습은 이후의 학습에 영향을 미치며, 반드시 초기에 학습해야 할 것도 있다. ③ Harlow: 어린 원숭이를 그들의 어미와 분류시킴으로써, 어미의 초기보호의 중요성 부각시킴 2. 유전과 환경 (1) 멘델 생물체의 특징은 액체를 섞듯이 선대의 특징을 섞은 결과가 아니라 어떤 일정한 법칙에 따라 전수되어 간다는 멘델의 유전법칙 발표(19C 중엽) (2) 유전비율 해석시 유의사항 - 중략 -