6.즐거운 우리집-부모님은혜, 초등 바른생활 세안

소개글

6.즐거운 우리집-부모님은혜, 초등 바른생활 세안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 단원

2. 단원개관

3. 단원구성

4. 단원지도계획

5. 교재연구

6. 실태조사

7. 본시수업설개

8. 본시수업전개-지도안, 평가, 판서 포함

본문내용

시 학습의 전개
가. 제재 : 6. 즐거운 우리 집(1/4)
나. 본시 학습의 목표
1) 부모님이 하시는 일을 알고 부모님의 소중함과 고마움을 안다.
2) 부모님의 은혜에 보답할 수 있는 일을 알 수 있다.
다. 본시 교수학습의 전개
부모님을 위해 우리가 할 수 있는 일에 대해 알아봅시다.
1. 부모님께서 하시는 일 이야기해 보기
2. 부모님 인형극 보기
3. 부모님을 위해 할 수 있는 일 생각해 보기
4. 실천나무판에 부모님을 위해 할 일 붙이기
활동1. 부모님께서 하시는 일 이야기하기
단계
(시간)
학습 내용
교수학습 활동
자료 및
유의점
교 사
학 생
문제
찾기
(5분)
학습
분위기조성
학습
문제
찾기
초등학교 2학년 친구의 일상생활이 담긴 VTR자료를 TV를 통해 보여주기
T. TV 속 친구가 하루 동안 무엇을 했나요?
T. 마지막에 이 친구가 궁금해 했던 것은 무엇이었나요?
T. 이번 시간에 무엇에 대하여 공부하고 싶은지 말해 봅시다.
TV 화면 시청하기
S1. 학교에 가고 책을 읽었습니다.
S2. 축구, 태권도, 피아노를 하였습니다.
S. 엄마, 아빠가 무엇을 하고 계신지 궁금해 하였습니다.
S. 부모님이 무슨 일을 하시는 지 알아볼 것 같습니다.
VTR자료
판서
자기
탐색
(5분)
학습
순서
확인
공부할 순서 안내하기
공부할 순서 확인하기
판서
자기
학습
(22분)
부모님께서 하시는 일 이야기하기
마인드맵발표
그림자료확인
활동 1 안내하기
활동 1 확인하기
학습지
그림
자료
T. 각자 부모님께서 하시는 일에 대해 과제를 해온 것을 참고하여 마인드맵 해보세요.
T. 부모님께서 어떤 일들을 하시는 지 발표해 보세요.
준비한 그림 자료로 부모님이 하시는 일에 대해 정리해준다.
부모님이 하시는 일에 대해 과제 해온 것을 참고하여 마인드맵 한다.
S1. 아버지께서는 회사에 나가셔서 돈을 벌어 오시고, 집안에 힘든 일도 해주십니다.
S2. 저희 어머니께서는 맛있는 음식도 해주시고, 직장에 나가 일도 하십니다.
그림 자료를 보고 부모님이 하시는 일에 대해 안다.
활동 2. 부모님을 위해 할 수 있는 일 생각해 보기
단계
(시간)
학습 내용
교수학습 활동
자료 및
유의점
교 사
학 생
자기 학습
(22분)
인형극
보기
모둠
활동
인형극을 통해 부모님이 일을 하시는 이유에 대해 알려준다.
T. 우리 부모님은 왜 일을 열심히 하신다고 하셨죠?
T. 우리는 부모님께 어떻게 해드려야 할까요?
인형극을 보며 부모님이 일을 하시는 이유에 대해 안다.
S1. 저희들을 위해서 입니다.
S2. 저희들을 잘 키우기 위해서였습니다.
S. 부모님을 기쁘게 해드려야 합니다.
인형극
TP지
T. 모둠별로 부모님을 위해 우리가 할 수 있는 일에 대해 의논해 보세요.
모둠별로 부모님을 위해 할 수 있는 일에 대해 의논하고 TP지에 적는다.
자기
발전
(5분)
실천할 내용 적기
T. 부모님을 위해 우리가 할 수 있는 일에 대해 의논한 결과를 참고로 하여 자신이 실천할 내용을 포스트잇에 적어보세요.
T. 부모님 얼굴이 그려진 판에 붙이고 집에 돌아가 꼭 실천해보도록 하세요. 실천한 친구는 내일 아침 판에서 떼어냅니다.
자신이 실천할 수 있는 내용을 포스트잇에 적는다.
포스트잇을 부모님 얼굴이 그려진 판에 부착한다.
포스트 잇
부모님 얼굴 그려진 판
확인 및 평가
(3분)
새롭게 알게된 것 말하기
차시
예고
T. 오늘 공부를 하면서 새롭게 알게 된 점은 무엇인가요?
T. 다음 시간에는 우리 가족에 대해 함께 공부하겠습니다.
S. 부모님의 소중함과 고마움을 알게 되었습니다.
라. 판서 계획
6. 즐거운 우리 집(1/4)
♣부모님을 위해 우리가 할 수 활동1. 부모님이 하시는 일 알기
있는 일에 대해 알아봅시다. 활동2. 부모님을 위해 할 수 있는 일 생각하기
마. 본시 평가 계획
1) 평가 목표
부모님께서 기뻐하시는 일을 알고 실천할 수 있다.
2) 성취기준 및 평가 기준
성취기준
구분
평가기준
부모님께서 기뻐하시는 일을 알고 실천할 수 있다.
상
부모님께서 기뻐하시는 일을 잘 알고 꼭 실천한다.
중
부모님께서 기뻐하시는 일을 알고 실천한다.
하
부모님께서 기뻐하시는 일을 잘 알지 못하고 실천 하지 않는다.
3) 평가 방법
관찰 및 자기 평가
▣ 참고 문헌 ▣
교육인적자원부(2005), 교과서, (2-1, 바른생활).
(2005), 초등학교 교사용 지도서(2-1, 바른생활).
부산교육대학교부설초등학교(2004), 생각하는 수업, 새부산 문화사.
(2003), 교육실습길잡이(Ⅱ), 새부산 문화사

키워드

부모님 은혜,   즐거운 우리집,   초등바른생활,   지도안 세안