목차
어린이집에서 아동음악과 동작을 하기 위한 방법
- 목 차 -
1. 활동명
2. 활동주제
3. 교육목표
4. 곡선택
5. 준비물
6. 활동방법
7. 악기지도계획서
8. 아동음악과 동작교육의 평가
- 목 차 -
1. 활동명
2. 활동주제
3. 교육목표
4. 곡선택
5. 준비물
6. 활동방법
7. 악기지도계획서
8. 아동음악과 동작교육의 평가
본문내용
노래이면 교육의 효과가 더 나타날 것으로 생각된다.
◎ 아동 개인에 대한 평가
1. 노래와 동작, 연주를 동시에 하다보니 개인차가 있는 아동들은 다소 어려워했다.
2. 속도가 빠른 아동들에게 동작을 강조하고, 연주를 잘하는 아동은 연주만 하게 된다면 개개인 의 장점을 살릴 수 있을 것 같다.
3. 악기를 연주하는 시간을 좀 더 늘려서 아동이 어떤 악기에 관심을 보이고, 연주한 뒤 무엇을 느꼈는지 기록지에 적어서 다음 시간에 활용한다.
◎ 마무리 평가
1. 악기소리에 대해서 흥미를 가지고 있는 아동이 더 다양한 악기를 경험할 수 있도록 지 속적으로 악기를 개발하고, 이야기를 나눠야 하겠다.
2. 숫자송, 가나다송, 알파벳송, 영어단어 표현하기 등으로 다음 활동이 이어질 수 있도록 계획을 세워 준비한다.
◎ 아동 개인에 대한 평가
1. 노래와 동작, 연주를 동시에 하다보니 개인차가 있는 아동들은 다소 어려워했다.
2. 속도가 빠른 아동들에게 동작을 강조하고, 연주를 잘하는 아동은 연주만 하게 된다면 개개인 의 장점을 살릴 수 있을 것 같다.
3. 악기를 연주하는 시간을 좀 더 늘려서 아동이 어떤 악기에 관심을 보이고, 연주한 뒤 무엇을 느꼈는지 기록지에 적어서 다음 시간에 활용한다.
◎ 마무리 평가
1. 악기소리에 대해서 흥미를 가지고 있는 아동이 더 다양한 악기를 경험할 수 있도록 지 속적으로 악기를 개발하고, 이야기를 나눠야 하겠다.
2. 숫자송, 가나다송, 알파벳송, 영어단어 표현하기 등으로 다음 활동이 이어질 수 있도록 계획을 세워 준비한다.
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