유아교육_일일교육계획안_사진기놀이

소개글

유아교육_일일교육계획안_사진기놀이에 대한 보고서 자료입니다.

목차

반 이름:해님반 (만 5세)
시 기:2010년 6월 30일 수요일
주 제:다양한 생활도구
소주제:사진기
목표
·규칙을 이해하고 지키며 즐겁게 게임한다.
․ 친구들과 협력하여 사진관 놀이를 한다.
· 다양한 사진기를 창의적으로 만든다.
· 여러 가지 도구의 명칭을 알고 기능을 이해한다.
· 사진기에 대하여 관심을 가진다.
일과 시간표
-09:00 등원 및 인사나누기
09:00-09:20 하루 계획 및 활동소개
09:20-10:10 놀이계획 및 자유선택활동
10:10-10:30 정리 및 자유선택활동 평가
10:30-11:00 게임 (무엇을 찍었을까요)
11:00-11:30 실외활동 (딱지치기)
11:30-12:00 동화 (꼬마사진기 찰칵이)
12:00-13:10 점심 / 양치 / 책보기 및 휴식
13:10-13:40 동시 (사진기)
13:40-14:00 평가 및 귀가

본문내용

치기를 해 본다.
<딱지치기>
자유선택활동시간에 접었던 딱지를 보면서 이야기한다.
- 이것을 가지고 무엇을 할 수 있을까?
- 어떤 놀이를 해 볼 수 있을까?
딱지치기를 해 본 경험을 이야기한다.
딱지치기를 하는 방법을 알려준다.
- 딱지를 힘껏 쳐서 다른 딱지를 넘기면 이기는 놀이란다.
우리 한번 해 볼까?
딱지치기를 해 본다.
- 우리 딱지를 쳐서 넘겨 볼까?
다양한 크기의 딱지들
11:30-12:00동화
·동화를 주의깊게 듣는다.
·사진기의 쓰임새와 편리함을 안다.
<꼬마 사진기 찰칵이>
· 꼬마 사진기 ‘찰칵이’가 나오는 동화를 소개한다.
· 동화를 들려준다.
· 그림을 다시 한번 본다.
· 찰칵이가 친구들을 만나 어떤 일을 했는지 생각해본다.
- 찰칵이는 누구를 만났니?
- 어떤 일을 했니?
- 친구들은 찰칵이에게 어떤 마음을 가졌을까?
· 사진기는 어떨 때 쓰이고 어떤 점이 좋은지 이야기 나눈다.
- 사람들은 어떨 때 사진기를 사용하니?
- 사진을 찍으면 어떤 점이 좋을까?
- 사진기를 사용하면 어떤 점이 편리할까?
·동화자료
12:00-13:10점심 및 양치질
손을 깨끗이 씻는다.
줄을 서서 급식을 받아 자리에 앉는다.
다 먹은 후에는 자리를 정리하고 식판을 정리 한다.
양치질을 한다.
양치질을 한 후에는 책을 보며 휴식을 취한다.
칫솔
치약
시간/
활동명
활동목표
활동내용
자료 및 유의점
평가
13:10-13:40
동시
사진 찍을 때 모습을 생각하며 동시를 즐긴다.
<사진기>
사진에 대해 이야기를 나누다.
- 어떤 때 사진을 찍니?
- 재미있는 사진을 본 적이 있니?
- 너희가 사진을 찍어본 적이 있니?
- 사진을 찍을 때 어떤 소리가 들렸니?
교사가 들려주는 동시를 듣는다.
그림 자료를 보며 들려주는 동시를 듣는다.
유아와 교사가 동시를 나누어 읊어본다.
사진기 그림카드를 보며 제목부터 다함께 읊어본다.
동시를 감상한 느낌을 이야기한다.
- 동시를 감상하니 어떤 느낌이 드니?
- 내가 사진을 찍는다면 어떤 모습을 사진으로 찍고 싶니?
사진기 전개도 1장
동시그림카드 3개
13:40-14:00하루평가 및 귀가지도
자신의 느낌과 생각을 적절하게 표현한다.
일과표를 보며 하루 일과를 회상한다.
- 유치원에서 어떤 활동을 했었나요?
- 기분이 어떤지 표현해 주세요.
차량이나 도보 시 지켜야 할 안전 규칙에 대해 이야기 나눈다.
인사 후 귀가한다.
출석수첩
하루일과표
총평

키워드

유아교육,   일일교육 계획안,   사진기놀이,   꼬마사진기 ,   찰칵이