상담사례연구

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상담사례연구에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

을 해보았다. 연극을 하는 데 있어서 아이들은 수용적이었으며 대본을 쓰면서 ○정이의 입장에서 생각하고자 하는 모습을 보였다. 그러나 ○정 자신은 연극에 대해 별다른 감정을 드러내지 않아 심리적인 변화를 파악하기는 힘들었다. ○정은 여전히 타 아동들과 잘 어울리는 모습은 아니지만 예전에 비해 교사들에게 집착하는 모습이 줄어들었다. 다른 아이들의 반성문을 본 후 청결 상태도 비교적 양호한 상태로 지속되고 있다
7. 상담 결과 및 반성
우리 반에 어떤 아이가 따돌림 아닌 따돌림을 당한 사실을 알고, 그것을 해결해보고자 많은 노력을 해보았다. 하지만 가정의 보살핌 없이는 힘들다는 사실을 새삼 느끼게 되었다. 아이의 옷차림새나 겉모습이 바로 그 중에 하나라고 할 수 있다.
애정 결핍으로 어른들을 너무 좋아하고 따라가려고 해서 많이 걱정을 하였으나 재미있는 게임이나 작업을 친구들과 함께 하도록 배려하고 그 작업 결과를 전시애 주었더니, 지금은 처음보다 많이 덜 한 것 같아 마음이 조금 놓인다.
교실 내 따돌림에 대해서는 여러 가지 프로그램들(예를 들어, 연극, 왕따 일일체험 등)을 통해 어느 정도 해결을 하였으나 가정의 불우한 환경에 영향으로 인한 도벽은 세심한 관심을 가지고 더 관찰해 보아야 할 것 같다.
이번 상담 사례 연구를 통하여 가정과 학교의 연계지도가 되어야만 더 큰 효과가 있다는 사실을 알게되었고, 문제 아동본인 보다는 환경 자체가 문제 아동을 만든다든 씁쓸한 사실을 확인 한 계기가 된 것 같다.
앞으로도 아이들에게 더 많은 관심과 사랑을 가져야 하겠다는 각오를 다지게 한 좋은 경험이 된 것 같다.

키워드

상담,   상담심리,   사례,   사례연구