유아 대소변가리기의 발달과정과 심리적 발달 관계 및 적절한 방법 그리고 운동발달과정과 신체발달을 돕는 교사의 역할

소개글

유아 대소변가리기의 발달과정과 심리적 발달 관계 및 적절한 방법 그리고 운동발달과정과 신체발달을 돕는 교사의 역할에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 영아기의 운동발달과정 (대/소근육 발달)을 서술하고, 영아의 신체발달을 돕는 교사의 역할에 대해 논하시오.
1) 영아기의 운동발달과정
2) 영아의 신체발달을 돕는 교사의 역할

2. 대소변가리기
1) 대소변가리기의 발달과정
2) 대소변가리기와 심리적 발달과의 관계
3) 대소변가리기 위한 적절한 방법

본문내용

행
대소변 가리기 훈련과정 중이나 다 완료된 후에 퇴행이 종종 일어날 수 있다. 실수를 하거나 변의가 있는데도 대변을 보지 않고 버티거나, 밤낮으로 기저귀를 차겠다고 우기는 등으로 나타난다. 특히 스트레스를 주는 가족사가 있거나 훈련과정이 너무 빠르게 혹은 엄격하게 진행됐을 때 나타날 수 있다. 이러한 퇴행은 정상 현상으로 훈련의 실패를 의미하지는 않으므로 부모님은 실망하거나 야단치지 말고 다시 부드럽게 훈련을 진행시키도록 해야 한다. 특히 변의가 있는데 대변을 보지 않고 참고 있으면 대변이 단단해지고 통증이 생겨 배변이 더 힘들어져 배변 거부의 원인이 될 수 있다. 평소에 섬유질 음식(사과, 빠나나, 감자, 고구마, 당근 등)을 멱이면 대변의 양이 많아지고 부드러워지기 때문에 배변하기가 쉬워진다.

키워드

대소변,   발달과정,   발달,   과정,   소근육발달