평생학습도시 건설과 학습동아리의 의미

목차

1. 들어가는 말

2. 평생학습도시가 추구해야 할 지역학습공동체의 의미

3. 지역학습공동체 구현을 위한 학습동아리의 의의

4. 나가는 말

본문내용

가 될 수 있다. 우리 주변에서 문제 해결을 위한 안목과 지식의 부족과 공동체 의식의 부재로 인한 지역사회 내의 극단적인 갈등과 비효율을 볼 때 이러한 학습동아리의 필요성은 더욱 절실해지고 있다. 따라서 평생학습도시는 학습동아리를 적극적으로 지원해야 한다.
이를 위해 평생학습도시는 지역 내에 자생적인 학습동아리들을 적극 발굴하고 더욱 활성화될 수 있도록 지원해야 한다. 그리고 이러한 풀뿌리 학습동아리들이 평생학습도시의 사업을 모니터링하고 함께 기획할 수 있도록 참여의 폭을 넓히는 것도 매우 필요하다. 평생학습도시 사업은 아래에서 위로의 방향으로 이루어져야 하는 것이다. 위에서 틀을 만들면 주민들을 따라오게 하는 것은 시대착오적인 발상이다. 오히려 일반 주민들이, 특히 소규모의 학습동아리 활동을 하는 주민이 늘어나고 그들이 필요성을 느껴 스스로 주장하게 될 때 가장 바람직하다. 따라서 성과주의에 집착하여 너무 과도하게 속도를 내는 것도 금물이라고 할 수 있다. 이러한 밑받침이 있을 때 평생학습도시 사업은 중앙정부의 지원이 중단된 이후에도 계속될 수 있으며, 어떠한 행정적 변화에도 불구하고 지속적으로 이어질 수 있는 것이다. 따라서 진정한 지역학습공동체로서의 평생학습도시가 이루어지기 위해서는 시간이 오래 걸리더라도 그 지역의 풀뿌리 학습동아리들이 자생적으로 보다 튼튼하게 뿌리를 내릴 수 있도록 지원해야 한다. 그리고 이러한 학습동아리들이 지역차원에서 서로 강한 연계를 형성할 수 있도록 지원하는 것이 필요하다. 이러한 조건들이 충족될 때 평생학습도시는 진정한 의미의 지역학습공동체로 발전할 수 있을 것이다.

키워드

평생학습도시,   동아리,   평생학습도시 건설