목차
없음
본문내용
성과 동부하시니.
지금까지 살펴본 <용비어천가> 제1장에서 알 수 있는 15세기 국어의 특징은 다음과 같다. 첫째, 주체 높임의 선어말 어미 ‘-(으)시-’가 모음으로 시작하는 어미 앞에서는 ‘-샤-’로 변동한다는 사실이다. 둘째, ‘-이’가 주격 조사나 보격 조사 이외에 부사격 조사로 쓰일 수가 있었다는 사실이다. 셋째, 논란의 여지는 있지만 고등학교 문법에 따르면 ‘-니’로 끝나는 반말의 종결 어미가 활발하게 사용되었다는 사실이다.
<참고 문헌>
고영근, “표준중세국어문법론”, 2011, 집문당
교육과학기술부 “고등학교 문법”, 2010, 두산동아
나찬연, “중세 국어 문법의 이해-이론편”, 2010, 교학연구사
이관규, “학교 문법론”, 2007, 월인
허웅, “우리 옛말본” 1975, 샘문화사
지금까지 살펴본 <용비어천가> 제1장에서 알 수 있는 15세기 국어의 특징은 다음과 같다. 첫째, 주체 높임의 선어말 어미 ‘-(으)시-’가 모음으로 시작하는 어미 앞에서는 ‘-샤-’로 변동한다는 사실이다. 둘째, ‘-이’가 주격 조사나 보격 조사 이외에 부사격 조사로 쓰일 수가 있었다는 사실이다. 셋째, 논란의 여지는 있지만 고등학교 문법에 따르면 ‘-니’로 끝나는 반말의 종결 어미가 활발하게 사용되었다는 사실이다.
<참고 문헌>
고영근, “표준중세국어문법론”, 2011, 집문당
교육과학기술부 “고등학교 문법”, 2010, 두산동아
나찬연, “중세 국어 문법의 이해-이론편”, 2010, 교학연구사
이관규, “학교 문법론”, 2007, 월인
허웅, “우리 옛말본” 1975, 샘문화사