문학적 접근법 활동계획안) 동화 '999마리 개구리 형제 이사'

목차

❦동화책 선정 이유
❦동화책 소개
❦질문목록 작성
❦활동계획안 작성
❦세부 활동 계획안 작성

< 부분수업계획안 1. >
< 부분수업계획안 2. >
< 부분수업계획안 3. >
< 부분수업계획안 4. >
<부분수업계획안 5.>
< 반쪽 활동지 참고 >
<부분수업계획안 6.>
<부분수업계획안 7.>
<부분수업계획안 8.>
<부분수업계획안 9.>
<부분수업계획안 10.>
<작은 책 만드는 방법>
<부분수업계획안 11.>

ꂎ과제를 하고 나서....ꂎ

본문내용

경험이나 생각과 관련지어 이해한다.
표현생활:Ⅱ)여러 가지 재료와 도구를 활용하여 자유롭게 꾸며 본다.
표현생활:Ⅱ)다양한 조형 작품을 보고, 생각과 느낌을 서로 나눈다.
비고 및 유의점
활동 방법
도입
사전에 가정에서 의성어와 의태어 조사 활동을 한다.
-집에 가서 엄마랑 아빠랑 의성어와 의태어에 대해 이야기 나눠 보았나요?
-폴짝폴짝은 어떨 때 말해주죠?
오늘의 활동을 소개한다.
-너희들이 알아온 의성어 의태어나 우리 999마리 개구리 형제들의
이사에서 나온 의성어와 의태어 작은 책을 만들어 볼 것예요~
전개
작은 책 만드는 방법을 소개한다.
-종이를 세 등분으로 접어요.
-맨 마지막 종이를 한 칸 접어 올려요
-접어 올린 곳에 풀칠을 합니다.
-종이를 절반으로 접었다 펴서 창문 접기를 해요
-중간에 두 칸을 풀칠을 하고 말려요
작은 책을 꾸민다.
-책을 제목을 정한다.
-출판사, 지은이, 표지를 꾸민다.
-책 뒤편에는 바코드와 가격을 적는다.
의성어와 의태어를 선택하여 작은 책에 붙인다.
-많은 단어 중에서 하고 싶은 단어 4개를 선택하여 붙인다.(윗줄)
-의성어와 의태어를 이용해서 재밌는 말을 만들어서 적는다.(아랫줄)
A4용지크기의
색지/
가위/
풀/
의성어의태어
가 적힌 카드/
연필/
색연필 등
마무리
나의 작은 책을 광고해 본다.
-우리 친구들 작은책 만들기 좀 힘들었죠?
-멋지게 만든 책을 친구들에게 판다고 생각하고 내 책을 광고하는 것
이예요. 이 책의 내용과 가격이나 좋은 점 들을 소개해 주면되겠죠?
활동평가
유아들이 의성어와 의태어를 자연스럽게 사용하나?
<부분수업계획안 10.>
<사진 자료 참고!!>
<작은 책 만드는 방법>
(1)종이의 1/3을 접어 올리고 풀을 칠해서 붙인다. (2)반으로 접는다.
(3)다시 창문 접기를 한다. (4)펼치면 이런 모습이다.
(5)두면에는 풀을 칠한다. (6)완성하여 표지에 책제목과 이름,
출판사를 적는다. 뒷면에는 바코드 와 가격을 적는다.
활 동 명
개구리 연못을 만들어요.
집단형태
소집단
활동유형
미술
대상연령
만5세
주 제
999마리 개구리 형제들의 이사
목 표
개구리 가족의 구성에 맞게 연못을 만들고 꾸민다.
여러 가지 재료와 도구를 활용하여 창의적으로 만들고 꾸민다.
교육과정
관련요소
사회생활:Ⅱ)다양한 가족 구조를 알아본다.
사회생활:Ⅰ)여러 사람이 하는 일에 참여해 본다.
표현생활:Ⅱ)다양한 조형 작품을 보고, 생각과 느낌을 서로 나눈다.
준비물 및 유의점
활동 방법
도입
내가 개구리라면 이사 가고 싶은 연못에 대해 이야기 나눈다.
-개구리 가족들은 형제들이 너무 많아서 넓고 큰 연못으로 이사 가고
싶었는데 너희들이 개구리라면 어떤 연못에서 살고 싶니?
-먹이가 많은 곳이면 좋겠고, 친구들도 많았으면 좋겠고,,,,,,,,,,,
여러 가지 많은 생각을 해 보았죠~
전개
개구리가족 구성원과 여러 가족구성원에 대해 이야기 나눈다.
-얘들아, 개구리 가족들은 가족이 몇 명이었지?
-형제가 그렇게 많았지? 우리 친구들도 형제가 그렇게 많니?
-오빠가 있는 친구도 있고, 언니가 있는 친구도 있고, 형제없이 혼자
인 친구도 있죠? 그런 친구들은 친구를 많이 사귀면 좋겠죠?
-개구리 형제들의 엄마 아빠가 서로 싸우거나 힘들어서 다른 할머니
개구리와 사는 개구리도 있을 있고 엄마 아빠 모두 같이 살지 못한
친구도 있어요. 하지만 이 개구리는 슬프거나 외롭지 않았어요.
왜 그럴까요?
소집단으로 나눈다.
-소집단으로 4집단으로 나누어서 할 것 이예요.
-우리가 이 활동을 재밌게 하기 위해서는 글씨를 잘 쓰는 친구도
필요하고 그림을 잘 그리는 친구, 친구들이 활동 안하고 다른 것
할 때 같이하자 하고 말할 수 있는 친구들이 필요해요.
-그래서 잘 생각해 보고 나는 무엇을 친구들을 이해 도와주지하고
생각해 봅시다.
어떤 개구리가족이 살 연못인지 개구리 가족을 구성하여 써놓는다.
조형 활동을 한다.
-00개구리 가족/ 엄마, 왕눈이, 왕눈이 동생 왕왕이가 잘 살 수 있는
연못을 만들려면 어떤 것이 필요 할지 생각해 보고 꾸며보세요.
-연못을 그려서 색칠해도 좋고, 자연물이나 다양한 재료들을 사용
하여 그리고 꾸며 주면 더 좋겠죠?
개구리얼굴들
융판
(융판에 개구리들을 다양하게 붙여보면서 가족
구조 설명)
두꺼운종이
다양한자연물
물감
크레파스
색연필
등
마무리
각 모둠별로 조형작품을 소개한다.
-이 연못은 어떤 가족들이 살 연못이죠?
-이 연못에 대해 친구들에게 이야기 해 줄까요?
활동평가
개구리 연못을 다양한 재료와 도구로 창의적으로 표현했나?
<부분수업계획안 11.>
과제를 하고 나서....
우선 한권의 동화책으로 다양한 활동을 구상해 보고, 이렇게 결과물이 나오니 성취감이 밀려 와 뿌듯하다.
하지만 몇 가지 반성을 해보자면, 활동 12개를 짤 목적으로 언어부분4가지, 수1가지, 과학1가지, 조형3가지, 게임, 동극, 음악 이렇게 구성했었다.
아무래도 언어활동이 가장 많이 자지했다. 이야기 나누기를 시작으로 여러 활동들이 시작되기 때문이 아닌가 싶다..문제는 수에 대한 활동이었다. 제목에서부터 999마리 개구리라고 하여 나는 수에 대한 개념으로 999라는 숫자가 얼마나 큰지에 대한 유아들의 이해를 돕기 위해 계획서를 쓰다가 포기하게 됐다. 1~10까지의 수가 아니라 너무 큰 숫자라서 어디에 빗대어 설명할지 좀 난감하여 그 계획서는 쓰다가 지워버렸다. 수학 활동은 아이들에게 어떤 쉬운 말로 쉽게 설명할 수 있냐가 어려운 문제인 것 같다.
또 한 가지는 문학적 접근 이라고 해도 각 활동에 다른 작품을 함께 활용할 수 있겠다는 생각이 들었다. 아이들의 주의를 집중시켜서 활동의 지속시간을 늘리기 위해서는 다양한 매체 사용이 중요한데 매체사용을 계획 한 부분이 좀 아쉽다.
세상의 교사 중 가장 어려운 교사가 유치원 교사라고 생각한다. 과연 어떤 교사가 훌륭하고 아이들이 좋아하는 교사일까? 하는 생각이 문든 드는데,,,이번 과제처럼 한 가지 활동을 여러 가지 방법으로 생각해 보고 활동하는 교사라면 여러 자질 중 한 가지는 잘 갖춘 교사라 할 수 있지 않나 하는 생각이 든다. 연구하는 교사의 모습이 아름답게 느껴진다.^^

키워드

유아교육,   일일계획안,   활동계획안,   문학적접근법,   동화