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본문내용
따라서 읽는 거예요.
(동시를 읽는다.)
T : 그럼 이제는 이쪽 남자친구들이 한 줄 읽고 다음에는 여자친구들이 ㅎㄴ줄 읽자.
T : 잘했어요~이제 햇님반이 한번 처음부터 끝까지 읽어보자.
(동시를 읽는다.)
마 무 리
T : 오늘 ‘태극기’라는 새 동시를 배워 보았는데 어땠어요?
C : 재미있었어요. 신나요. 등등
T : 이제부터는 태극기를 볼 때마다 이 동시를 생각해봤으면 좋겠어요~
T : 이 동시는 언어영역에 가져다 둘께요. 자~ 이제 ‘태극기를 꽂아라’라는 게임을 할거에요.
사후활동
‘태극기를 꽂아라’ 게임을 한다.
동시
태극기
빨강 파랑 나는 좋아
우리나라 태극기 빨강 파랑
태극기는 우리나라 국기
우리는 대한의 좋은 어린이
동시 배우기(태극기) 우리나라 주제의 만4세 모의수업 활동 계획안
(동시를 읽는다.)
T : 그럼 이제는 이쪽 남자친구들이 한 줄 읽고 다음에는 여자친구들이 ㅎㄴ줄 읽자.
T : 잘했어요~이제 햇님반이 한번 처음부터 끝까지 읽어보자.
(동시를 읽는다.)
마 무 리
T : 오늘 ‘태극기’라는 새 동시를 배워 보았는데 어땠어요?
C : 재미있었어요. 신나요. 등등
T : 이제부터는 태극기를 볼 때마다 이 동시를 생각해봤으면 좋겠어요~
T : 이 동시는 언어영역에 가져다 둘께요. 자~ 이제 ‘태극기를 꽂아라’라는 게임을 할거에요.
사후활동
‘태극기를 꽂아라’ 게임을 한다.
동시
태극기
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