목차
-학습목표-
- 오수벨이 강조하는 유의미 학습을 이해한다.
- 유의미 학습의 실천 전략을 살펴본다.
- 유의미 교수, 학습 모형을 살펴본다.
1. 유의미학습의 기본원리
2. 유의미학습의 개념
3. 유의미학습의 조건
4. 유의미학습의 과정
- 오수벨이 강조하는 유의미 학습을 이해한다.
- 유의미 학습의 실천 전략을 살펴본다.
- 유의미 교수, 학습 모형을 살펴본다.
1. 유의미학습의 기본원리
2. 유의미학습의 개념
3. 유의미학습의 조건
4. 유의미학습의 과정
본문내용
유의미학습의 기본원리
● 학습의 연계성 – 학습이란 새로운 내용이 학습자의 사전 지식과 연계될 때 일어 난다.
● 설명 수준의 다양성 – 어떤 개념이라도 다양한 수준으로 설명될 수 있다.
유의미학습의 조건
학습과제의 논리적 유의미가
학습자 인지 구조 내의 관련 정착 의미
학습자의 유의미 학습의항
● 학습의 연계성 – 학습이란 새로운 내용이 학습자의 사전 지식과 연계될 때 일어 난다.
● 설명 수준의 다양성 – 어떤 개념이라도 다양한 수준으로 설명될 수 있다.
유의미학습의 조건
학습과제의 논리적 유의미가
학습자 인지 구조 내의 관련 정착 의미
학습자의 유의미 학습의항
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