4세 보육계획안-나와가족

소개글

4세 보육계획안-나와가족에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

잘 듣는다.
확장활동
‘나의 소개’ 라는 제목으로 작은 책을 만들어 본다.
- 이름, 나이, 성별, 띠 등
- 첫 장에는 유아의 사진을 붙인다.
- 글씨는 유아들이 써보도록 한다.
주의사항
친구들 앞에서 바르게 말할 수 있도록 한다.
유아들의 이야기에 대해서 칭찬을 한다.
나를 소개 할 수 있는 자료들을 가정과 연계하여 미리 준비해 놓는다.
신체(신체표현)
쭉쭉 늘려요
활동목표
신체활동에 즐겁게 참여한다.
(신체운동>신체활동에 참여>자발적으로 신체활동에 참여하기)
몸의 유연성을 기른다.
(신체운동>신체조절과 기본운동>움직임의 요소를 인식하고 움직이기)
활동자료
대근육 매트, 리듬 막대
활동방법
1. 체조를 할 수 있게 넓은 대형으로 선다.
2. 스트레칭 활동을 한다.
- 양팔 올려 길게 늘이기
- 다리 붙이고 두 손바닥을 바닥에 붙여 보기
- 다리 붙이고 앉아서 손끝과 가슴을 다리에 붙이기
- 몸을 동그랗게 말아 보기
3. 리듬막대로 박자를 세어 준다.
4. 동작을 잘 따라하도록 교사가 도움을 준다.
5. 유아 두 명이 할 수 있는 활동을 해 본다.
- 다리 붙이고 손끝과 가슴을 다리에 붙이며 한 친구는 등을 천천히 눌러 주기
- ㄱ 모양으로 숙이고 서로 어깨 잡고 누르기
- 등을 마주 대고 하늘 쳐다보기
6. 활동을 서로 번갈아 가면서 한다.
7. 손 털기, 발목 돌리기 등으로 마무리 체조를 한다
확장활동
전이 시간에 앉아서 할 수 있는 동작을 활용한다.
낮잠 시간이 끝나고 기지개 펴기 등의 활동을 해 본다.
주의사항
서로의 움직임에 불편이 없도록 넓은 공간에서 활동한다.
유아들이 잘 따라할 수 있는 쉬운 동작을 선택하고, 무리하게 몸을 움직이지 않도록 주의한다.
혼자 활동하는 유아가 없도록 짝을 잘 이루어 준다.
이야기나누기
내가 좋아하는 것 소개하기
활동목표
내가 좋아하는 것을 친구들에게 말로 표현해 본다.
(의사소통>말하기>낱말과 문장으로 말하기)
나와 친구의 같은 점과 다른 점을 안다.
(사회관계>사회적 관계>또래와 사이좋게 지내기)
활동자료
내가 좋아하는 장난감 또는 놀이, 집에서 가져온 동화책
활동방법
1. 어린이집에서 하는 놀이 중에 내가 좋아하는 놀이에 대해 이야기를 나눈다.
“우리 반에는 어떤 장난감이 있을까? 어떤 놀이가 재미있니?”
2. 내가 좋아하는 것 중에 한 가지를 소개한다.
“내가 좋아하는 것을 소개 해 볼 거야.”
“장난감도 있을 수 있겠고, 동화책, 동물, 음식, 재미있는 놀이도 있겠다.”
“어떤 것을 소개해 볼까?”
3. 내가 좋아하는 것에 대해서 이야기 해보고 친구들이 좋아하는 것과 비교해 본다.
“○○가 좋아하는 것은 무엇이니?”
“△△가 좋아하는 것은 무엇이니?”
4. 친구들의 이야기를 바른 자세로 듣는다.
확장활동
내가 소개한 놀이나 장난감, 동화책을 가지고 친구와 놀이한다.
유아들이 가져온 동화책은 활동 틈틈이 읽어주거나 낮잠시간에 읽어 준다.
주의사항
양보하며 놀이 할 수 있도록 약속을 정한다.
유아가 좋아하는 장난감이나 동화책을 보내줄 수 있도록 가정에 협조를 구한다.
미술(자유선택활동)
과자로 내 얼굴 꾸미기
활동목표
나의 모습에 관심을 갖는다.
(사회관계>자기존중>자신의 소중함을 알기)
색다른 재료를 사용하면서 미술 활동에 즐거움을 느낀다.
(예술 경험>예술적 표현>여러 가지 미술재료 사용하기)
활동자료
꿀, 쌀 뻥튀기, 다양한 모양의 과자, 개인 종이 접시, 거울
활동방법
1. 유아들과 거울을 함께 본다.
2. 나의 얼굴에 대해 관찰하고 이야기 나눈다.
“거울 속에 비춰진 나의 모습을 한 번 보자. 눈은 어떻게 생겼을까?”
“눈에는 속눈썹도 있구나. 코와 이마도 한번 보자.”
“내 옆의 친구는 어떤 모습일까?”
3. 친구들과 나의 모습을 비교하며 함께 본다.
4. 준비된 재료들을 보여 주며 오늘의 활동을 소개한다.
“동글동글 이 과자는 어떤 것을 표현해 볼 수 있을까?”
“코는 무엇으로 표현해 볼 수 있을까?”
5. 넓은 쌀 뻥튀기 과자위에 꿀을 사용해서 과자를 붙이고 얼굴을 꾸며 본다.
6. 활동이 끝나면 친구들의 얼굴과 비교를 해 본다.
확장활동
다 만든 작품은 사진을 찍어서 교실에 게시한다.
남은 재료를 이용해서 과자 따먹기 게임을 한다.
주의사항
활동하면서 조금씩 과자를 먹어 보기도 한다.
과자를 너무 많이 먹어서 점심이나 간식에 지장이 없도록 한다.
유아들의 다양한 표현 방법에 많은 격려를 한다.
친구들 얼굴과 비교를 하면서 특징을 잘 이야기해 준다.

키워드

보육,   계획