효과적인학습결과를 유도해 내기위한 다양한 교수전략과방법

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효과적인학습결과를 유도해 내기위한 다양한 교수전략과방법에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

목표로 \'창의적 인재 양성\'을 목표로 명시해 뒀다. 여기에 기능인력 육성으로부터 창의인재 중심으로, 국내적 인재로부터 글로벌 인재로의 교육을 지향한다는 것이 주목할 만하다. 그저 묵묵히 맡겨진 일에만 만족하는 사람은 환영받기 어려운 시대가 됐다.
반면 변화를 추구하고 미래를 개척하며 꾸준히 성장·발전해가는 사람은 지식기반사회에 꼭 필요한 창의적 인재로 각광받고 있다.
창의적 인재로 발돋움하기 위한 핵심 전략은 \'자기주도학습\'에 있다. 지난해 입학사정관전형에서 합격한 학생들의 공통점은 자신의 삶의 목표가 분명하고 스스로 그 목표에 따라 노력·발전해 온 과정을 잘 어필했다는 점이다.
이들은 성인이 돼도 자기주도적인 삶을 살아가고 꾸준히 성장해 갈 잠재력이 있음을 인정받았을 것이다. 이것은 하루아침에 이뤄지지 않는다. 따라서 평소에 자기성찰과 탐색을 통해 스스로 삶의 목표(혹은 진로목표)를 정하고 실천·반성해가는 태도가 습관화 돼야 한다. 이 과정이 잘 축적된 학생들은 이 전형에서 유리한 위치를 선점하게 될 것이다.
그런데 자기주도학습에 대해 갖고 있는 오해가 있다. 자기주도학습을 스스로 계획하고 실천하는 스케줄링으로만 생각하는 것이다. 공부 좀 한다는 `엄친아

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