인터넷상에서 인터넷윤리에 대해 논하시오

소개글

인터넷상에서 인터넷윤리에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 인터넷상에서 인터넷윤리
2. 인터넷의 특성
3. 인터넷 윤리의 필요성
4. 인터넷 윤리의 특징 및 개선안
참고문헌

본문내용

것이다. 인네넷 실명제를 실시해야 한다. 사이버 언어 폭력의 심각성을 생각할 때, 더 이상 미룰 수 없다. 특히 청소년의 사이버 언어폭력이 빈번하게 발생하는 게임 사이트나 사이버 뉴스 등에서만이라도 인터넷 실명제가 실시되어야 한다. 그리고 정보통신 윤리 교육을 강화해야 한다. 청소년의 사이버 언언폭력의 선도 책임은 공교육 기관인 학교에 있다. 학교에서 국어생활이나 정보산업, 도덕 등의 교과목에서 사이버 윤리교육을 강화해햐 한다. 사용자의 의식 개선을 위해 노력해야 한다. 다른 사람을 배려하고 존중하는 올바른 언어 습관을 기르고, 우리말은 우리 민족의 정신을 담는 그릇임을 인식하고 스스로 우리말을 보존하려는 노력을 해야 한다. 또한 언제든지 자신도 피해자가 될 수 있다는 생각에서 사이버 언어폭력을 가해서는 안된다는 인식을 지녀야 한다. 통신 운영자는 바른 언어 사용을 위해 자체적인 홍보활동을 강화하고 지속적으로 통신순화활동을 펼쳐야 한다. 어떤글에 댓글을 올릴 수 있는 숫자를 제한하는 댓글 종량제를 실시하여 댓글의 남발을 막을 수 있도록 한다. 사이버 통신사에서 비속어를 금지어로 등록하여 필터링함으로써 비속어 사용을 줄여야 한다. 회원제로 운영하여 IP( IP(information provider :정보제공자)주소가 드러나게 한다. 통신 불량자 리스트를 작성하여 통신 이용을 제한하여야 한다. 악성 댓글을 막기 위해 이용자 추천이 많은 댓글을 사이트 상단에 올리도록 한다. 사회단체와 언론 기관은 함께 바른 사이버 언어 사용을 위한 홍보 활동을 지속적으로펼치는 것이 필요하다. 언론 기관은 언어를 바르게 사용하고 사이버 언어 이용의 모범을 보이고 통신언어에 대해 흥미 위주로 보도하여 언어폭력이 파급되는 무책임한 일이 없도록 해야 한다. 정부는 늦기는 했으나 사이버 언어폭력의 대응방안으로 청소년 인터넷 윤리교육의 중요성을 인식하고 내년부터 초등학교 4학년 도덕교과서에 인터넷 허위정보의 폐해를 경고하는 내용이 게재되고 올바른 인터넷 이용법을 가르치는 단원을 신설하고 대학총장들이 대학생에게도 인터넷윤리교육을 공감했고 특히 부모들이 아이들의 인터넷습관을 꼼꼼히 체크해 주거나 또 일주일에 하루 이틀 정도는 인터넷에서 자유로운 시간을 가져보게 하는 것도 필요하다고 본다.
첫째, 존중의 원리 - 자신에 대한 존중
사이버 공간에 탐닉하여 자신의 몸과 마음을 제대로 돌보지 않아 건강을 잃는 것은 자신에 대한 존중이 아닌 것이다.
둘째, 책임의 원리
네티즌은 자신의 행동이 타인에게 어떠한 영향을 미칠 것인가를 미리 헤아려 행동해야 하며, 자신의 행위로 인해 야기된 것에 대해 기꺼이 책임을 질 수 있어야 한다.
셋째, 정의의 원리
정보사회에서는 정의의 원리에 입각하여 공정한 정보를 교환해야 하고, 타인의 기본적인 자유와 권리를 침해해서는 안 된다.
넷째, 해악 금지의 원리
소극적 의미 : ‘남에게 해로움을 주지마라’는 최소한의 도덕
적극적 의미 : 타인의 복지를 증진시키는 방식으로 행동해야 한다.
참고자료
정보통신윤리위원회 지음, 'U시대의 인터넷 윤리'

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