초등3) <(과학)과 교수-학습 과정안 {중안} P. 114-115(실47) (12/14)> 3. 동물의 한살이 - 배추흰나비 번데기의 모습을 알아봅시다.

소개글

초등3) <(과학)과 교수-학습 과정안 {중안} P. 114-115(실47) (12/14)> 3. 동물의 한살이 - 배추흰나비 번데기의 모습을 알아봅시다.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

탐색 및 문제 파악
자료 제시 및 관찰 탐색
추가 자료 제시 및 관찰 탐색
규칙성 발 견 및 개념 정리
적용 및 응용

※판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

가장 먼저 한 일은 무엇이었지요?
T: 안전한 곳을 찾은 후에 입에서 실을 뿜어 고정시켰지요. 번데기가 자신을 보호하는 방법으로는 무엇이 있었지요?
S1: 안전한 곳을 찾는 것입니다.
S2: 입에서 실을 뿜는 것입니다.
S: 근처의 색과 같게 만들어서 적 이 보지 못하도록 합니다.
2‘
※ 오답이 나올 경우 정정하여 준다.
적용 및 응용
다음 차시 예고
T: 잘 대답해 주었어요. 다음 시간에는 이제 마지막 단계인 배추흰나비가 완성되는 과정을 배워보도록 해요.
S: 네!
1‘
※ 판서계획
<번데기 모형 교구>
[단 원] 3. 동물의 한 살이
[학습목표] 배추흰나비 번데기를 관찰하고
애벌레와 비교하여 생김새와 특징을 말할 수 있다.
[활동순서] <활동1> 번데기로 변했어요!
<활동2> 애벌레와 번데기는 어떻게 다를까?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
배추흰나비의 번데기의 생김새와 특징 알기
상
배추흰나비 번데기의 생김새를 말할 수 있고, 애벌레와 번데기의 차이점을 안다.
-수업 중
-수업 마무리
-질문법
-관찰법
중
배추흰나비의 번데기 생김새에 대해서 설명한다.
하
배추흰나비 번데기의 생긴 모습을 안다.

키워드

3학년,   과학,   지도안,   배추흰나비,   번데기,   모습