목차
1. 서론
2. 본론
1) 학력주의의 개념
2) 학력주의 풍조의 원인
3) 학력주의의 문제점
4) 대책
3. 결론
2. 본론
1) 학력주의의 개념
2) 학력주의 풍조의 원인
3) 학력주의의 문제점
4) 대책
3. 결론
본문내용
력이 낮다고 탓하거나 높은 사회적 지위의 직업만이 인생의 성공이라는 생각을 버리고, 어떤 직업이든 자신이 가지게 되는 직업이 소중하다는 소명의식을 기르는 것이 중요하다고 생각한다.
3. 결론
우리나라는 공산국가가 아니기에 어떤 학력도 똑같은 대우를 받는 것은 옳지 않다. 분명 어느 정도의 학벌의 필요성은 있다. 일류대학 출신의 학생들은 그 학교에 들어가기 위해 학창시절에 피나는 노력을 했고, 학벌로서 어느 정도 보상을 받는 것은 맞다. 하지만 그 보상이 너무 커서는 안 된다. 또한 학력만을 중시하는 비인간적인 교육이 이루어지는 교육의 실태도 바뀌어야 한다. 학력주의의 장점은 분명히 있다. 교육열이 높으면 그만큼 나라가 발전한다. 하지만 입시를 위한 교육에 그쳐 미래 없는 교육이 이루어진다면, 그 나라의 미래는 암담하다고 평가할 수밖에 없다. 성공한 삶을 살고 있는 사람들의 경우를 보면 좋은 학력을 취득하기 위해서 노력하기 보다는 자신의 흥미 분야, 전공 분야에 미쳤기에 성공했음을 간과해서는 안 된다. 무조건 학력주의를 부정하고 단점만을 말하기 보다는 어느 정도의 학력주의는 필요하되 학력에 의해 모든 것이 평가되고 학력만을 중시하는 사회는 지양해야 한다.
3. 결론
우리나라는 공산국가가 아니기에 어떤 학력도 똑같은 대우를 받는 것은 옳지 않다. 분명 어느 정도의 학벌의 필요성은 있다. 일류대학 출신의 학생들은 그 학교에 들어가기 위해 학창시절에 피나는 노력을 했고, 학벌로서 어느 정도 보상을 받는 것은 맞다. 하지만 그 보상이 너무 커서는 안 된다. 또한 학력만을 중시하는 비인간적인 교육이 이루어지는 교육의 실태도 바뀌어야 한다. 학력주의의 장점은 분명히 있다. 교육열이 높으면 그만큼 나라가 발전한다. 하지만 입시를 위한 교육에 그쳐 미래 없는 교육이 이루어진다면, 그 나라의 미래는 암담하다고 평가할 수밖에 없다. 성공한 삶을 살고 있는 사람들의 경우를 보면 좋은 학력을 취득하기 위해서 노력하기 보다는 자신의 흥미 분야, 전공 분야에 미쳤기에 성공했음을 간과해서는 안 된다. 무조건 학력주의를 부정하고 단점만을 말하기 보다는 어느 정도의 학력주의는 필요하되 학력에 의해 모든 것이 평가되고 학력만을 중시하는 사회는 지양해야 한다.
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