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방향
① 앞으로 대학교육의 납입금인상은 불가피할 것이며 이로 인한 저소득계층 학생들의 재정적 어려움은 가중될 것이다. 교유기회의 형평을 도모하기 위해서는 정부는 저소득계층 학생들을 위한 무상장학금을 확대하여야 한다. 정부의 무상장학금 혜택인 종국에는 저소득계층 학생들에게 돌아갈 수 있다는 점에서 무상장학금은 반드시 저소득 학생들에게 직접 수여되어야 한다.
②대학교육을 위해서는 납입금 이외에도 각종 사교육비가 지출되지만, 정부가 수여하는 무상장학금은 납입금 수준밖에 안된다. 따라서 저소득계층학생에 대한 직접적인 무상장학금 수여는 반드시 대학에 의한 학비보조 즉, 대학의 장학금 수여와 함께 추진되어야 한다.
③ 무상장학금과 함께 정부가 주관하는 대여장학금이 적극 운영되어야 한다.
④국가에서 운영하는 무상장학금과 대여장학금 형태의 ‘국비장학금’이 대폭 확충되어야 하며 가 대학에서도 자체적으로 우수학생을 유치할 수 있는 각종 장학금 제도를 개발, 시행하여야 할 것이다.
⑤ 객관적이고 합리적인 장학금 수혜 절차를 개발하여 재정적 필요가 시급한 학생들에게 장학금이 지급될 수 있도록 해야 한다.
⑥ 정교한 지원서의 개발과 인터넷 상에서의 활용방안이 개발되어야 한다.
① 앞으로 대학교육의 납입금인상은 불가피할 것이며 이로 인한 저소득계층 학생들의 재정적 어려움은 가중될 것이다. 교유기회의 형평을 도모하기 위해서는 정부는 저소득계층 학생들을 위한 무상장학금을 확대하여야 한다. 정부의 무상장학금 혜택인 종국에는 저소득계층 학생들에게 돌아갈 수 있다는 점에서 무상장학금은 반드시 저소득 학생들에게 직접 수여되어야 한다.
②대학교육을 위해서는 납입금 이외에도 각종 사교육비가 지출되지만, 정부가 수여하는 무상장학금은 납입금 수준밖에 안된다. 따라서 저소득계층학생에 대한 직접적인 무상장학금 수여는 반드시 대학에 의한 학비보조 즉, 대학의 장학금 수여와 함께 추진되어야 한다.
③ 무상장학금과 함께 정부가 주관하는 대여장학금이 적극 운영되어야 한다.
④국가에서 운영하는 무상장학금과 대여장학금 형태의 ‘국비장학금’이 대폭 확충되어야 하며 가 대학에서도 자체적으로 우수학생을 유치할 수 있는 각종 장학금 제도를 개발, 시행하여야 할 것이다.
⑤ 객관적이고 합리적인 장학금 수혜 절차를 개발하여 재정적 필요가 시급한 학생들에게 장학금이 지급될 수 있도록 해야 한다.
⑥ 정교한 지원서의 개발과 인터넷 상에서의 활용방안이 개발되어야 한다.
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