청소년의 과소비 일탈

소개글

청소년의 과소비 일탈에 대한 보고서 자료입니다.

목차

청소년의 과소비 → 일탈



第 1 節 序
第 2 節 청소년범죄의 현황
　1. 과거의 청소년 범죄
　2. 최근의 청소년 범죄
第 3 節 청소년의 소비생활
Ⅰ. 청소년 소비자의 특성
　1. 부모로부터 독립된 소비자 행동
　2. 또래 집단의 영향력
　3. 성인 소비자 행동으로의 이행 과정
　4. 가치관 혼란에서 오는 소비 행동
Ⅱ. 청소년의 소비문화
　1. 청소년의 소비는 유행에 민감
　2. 계획성 없는 충동구매
　3. 지나치게 외국제품 선호
　4. 주위의 시선 의식
　5. 기성세대와 학교에의 거부
　6. 청소년은 차별성과 정체성 획득
　7. 청소년과 영상매체 - 밑 참조
Ⅲ. 영상매체의 영향 - TV 및 광고의 영향
　1. 청소년에게 확산시키는 영향
　2. 뿌리 깊은 호화 사치 풍조
　3. 10대들의 구매욕구 자극
　4. 연예인의 모방
Ⅳ. 설문지조사
Ⅴ. 과소비 → 일탈의 사례
　1. 청소년 과소비 - 몸 바쳐 유흥비 마련 한다
　2. 룸사롱•단란주점 아르바이트
　3. \"애들 돈 씀씀이… 무섭다\"
　4. 백화점 잡화 매장 주고객은 청소년
　5. 용돈을 올린 이유
　6. 유흥비 마련위해 원조교제까지
　7. 여고생들이 원조교제를 하는 이유는 무엇일까?
　8. 성매매 청소년 절반 '재학 중' - 조선일보 (2003.02.11)
　9. 명품 사려고 상습절도 휴학생 뒤늦은 후회 - 동아일보(2003/04/24)

第 4 節 結
Ⅰ. 청소년의 소비자 교육
Ⅱ. 돈의 소중함 인식
Ⅲ. 금융교육 프로그램 - 국민은행의 ‘키드뱅크’ 프로그램
Ⅳ. 홍보 및 제도마련
Ⅴ. 맺음말

참고자료

본문내용

아서 쓰기 때문에 돈을 버는 것이 얼마나 힘든지 알 수 없다. 청소년들은 돈이 필요할 때면 언제나 부모님께서 주신다는 생각이 지배적이기 때문에 낭비를 한다.
미국의 경우 청소년들은 부모에게 의존하기보다는 자신들이 아르바이트 등을 통해 직접 자신의 용돈을 벌어서 소비하는데 사용한다. 그들은 돈을 벌기가 얼마나 어려운지를 알고 있다. 그렇기 때문에 그들은 돈의 소중함을 알고 절제하면서 계획적으로 사용한다.
한국 청소년들 중에서도 아르바이트를 하는 학생들이 꽤 있다. 하지만 청소년들이 할 수 있는 아르바이트의 종류는 매우 제한적이다. 따라서 청소년들은 대부분 대학생이 된 후에 아르바이트를 한다. 따라서 그때까지는 돈의 소중함을 알기란 여간 어려운 일이 아니다. 하지만 방학을 이용해 돈을 직접 벌어 본다면 부모님들의 고충을 충분히 이해하고 그들의 소비생활에도 변화가 생길 것이라고 생각한다.
Ⅲ. 금융교육 프로그램 - 국민은행의 ‘키드뱅크’ 프로그램
국민은행의 박철 연구원은 미국 등 선진국에서는 취학 전 아동에게 용돈 및 저축의 중요성과 금리(金利)가 무엇인지를 알기 쉽게 가르치고 있었다며 이런 교육 프로그램이 있어서 미국의 금융 산업이 발전할 수밖에 없겠다고 생각했다고 말했다. 그 때(’95) 이후 박 연구원은 8년 동안 해외출장 자투리 시간과 이메일 등을 통해 세계 각 나라들의 금융 프로그램에 대한 자료를 모았다. 박 연구원은 최근 ‘스무 살 이제 돈과 친해질 나이’라는 금융 교육 책자를 발간하는 데 중심 역할을 했다. 이 책은 청소년들에게 돈의 특성과 신용관리의 중요성 등을 알기 쉽게 설명한 금융 교재이다. 박 연구원은 외국에서는 어릴 적부터 단 복리의 차이, 저축과 소비의 차이, 투자와 투기의 차이 등을 가르치고 있다며 어려서 금융 교육을 전혀 받지 않는 국내와는 천지 차이라고 말했다.
조선일보 [재테크] 인터뷰/ 국민銀 -키드뱅크- 주역 박철 연구원 (2003.02.18)
Ⅳ. 홍보 및 제도마련
1. 신용불량자 개인만을 탓하기보다는 우선 건전한 소비생활에 대한 홍보 캠페인을 효과적으로 전개하면서 무분별한 소비심리를 잠재워야 할 것이다. 남발되고 있는 청소년층의 신용카드 및 휴대폰 가입에 대해서도 적절한 기준마련과 더불어 이를 위반할 경우 강력한 제재조치가 요구된다.
2. 청소년들이 참여할 수 있는 문화공간을 계획하고 문화공간에서 이루어지고 있는 각종 활동에 대한 홍보와 현재의 활동을 보다 재미있게 참여할 수 있도록 기획함으로써 건전하고 바람직한 소비문화를 형성할 수 있도록 하여야 할 것이다.
3. 과대, 허위광고를 하지 않는다
Ⅴ. 맺음말
청소년을 대상으로 한 교육은 무엇보다도 청소년들을 능동적으로 변화시키는 일이 중요하다. 청소년들이 소비자 문제에 대해 더욱 적극적인 마음과 참여 의식을 갖게 될 때만이 바람직한 청소년 소비문화가 정착될 수 있을 것이다. 청소년들에게 왜곡된 소비 행태가 나타나는 것은 어찌 보면 이익 추구에만 몰두하는 어른 들이 책임이 더 크다고도 할 수 있겠다. 지나치게 상업성에 치우친 대중문화가 청소년들의 건전한 소비문화 형성을 저해하고 있다고도 볼 수 있다. 기성세대들은 곧 이어 다음 세대의 소비문화를 이끌어 나갈 청소년들에게 좋은 본보기를 남겨줄 수 있도록 노력해야 할 것이며, 청소년들도 스스로의 노력으로 건전하고 바람직한 소비생활의 방향을 탐구하며 미래를 대비해야겠다.
참고자료
1. http://www.cybero.org/~inc/zb41/view.php?id=inc_youthissue&no=4
2. http://www.cybero.org/~inc/zb41/view.php?id=inc_youthissue&no=5
청소년기의 패션소비문화와 그 진단
3. 청소년인권평화센터 - 청소년과 소비문화
http://www.cybero.org/~inc/zb41/view.php?id=inc_youthissue&no=6 (2002. 7)
4. http://ipcp.edunet4u.net/%7Eteacher17/%B0%FA%BC%D2%BA%F1.htm
5. http://www.consumernet.or.kr/book/2000/month_05/p29.htm
6. http://www.kumsung.co.kr/middle_school/tech_home2/mdata/mbo/mbo_23b.htm
7. http://www.consumernet.or.kr/book/2001/month_5/page_8.html 월간소비자 2001년 5월호
8. 2003 Joins.com (2002.07.21 18:07)
9. 주간한국부 00.07.26 - 양재승 (서울 YWCA 청소년 회원)
10. 조선일보 [재테크] 인터뷰/ 국민銀 -키드뱅크- 주역 박철 연구원 (2003.02.18)
11. 동아일보 (2003/04/24)
12. 조선일보 (2003.02.11)
13. 광주대학교 청소년심층연구 1998. 김선희
1. 소비자 교육의 이론과 실제(1999). 이기춘.
2. 녹색소비자연대(1999). 청소년 통신소비 현황에 관한 의식조사.
3. 서울경제신문(2000.10.11). 대구 고교생 할부거래 익숙.
4. 청소년대화의 광장(1996). 청소년의 소비행동, 청소년대화의 광장.
5. 한국청소년개발원(1999). 청소년과 소비생활, 한국청소년개발원.
6. 김오차, 청소년 범죄의 발생원인과 그 대책(2000), 서울 : 세일
7. 안재정, 비행 청소년의 실태(1984), 서울 : 복지문화사
8. 청소년의 비행심리와 인성지도(1994), 법무부
9. 권두승 조아미(1998), 청소년 세계의 이해, 서울 : 문음사
10. 박진규(2003), 청소년 문화, 서울 : 학지사
문 제 제 기
원 인
결 과
날로 증가하는 청소년의 비행
- 대중매체와 여가생활
-가정의 문제
-학교의 문제 → 과소비
-사회의 문제
청소년의 일탈
- 가출, 원조교제, 제 범죄
구체적 : 대중매체와 여가생활
→ 과시 소비, 모방 소비, 충동구매, 과소비
과소비 - 영상매체
사례분석
해결책 →
청소년의 소비자 교육
돈의 소중함 인식
금융교육 프로그램
홍보 및 제도마련
→ 일탈의 감소

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