[영유아발달]아동의 행동에 영향을 미치는 요인 중 기질과 애착에 관해 서술하고, 안정적 애착을 형성하기 위한 어린이집 교사로서의 역할과 태도는 무엇인가 : 기질과 애착

소개글

[영유아발달]아동의 행동에 영향을 미치는 요인 중 기질과 애착에 관해 서술하고, 안정적 애착을 형성하기 위한 어린이집 교사로서의 역할과 태도는 무엇인가 : 기질과 애착에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동의 행동에 영향을 미치는 요인 중 기질과 애착
1) 기질
2) 애착

2. 안정적 애착을 형성하기 위한 어린이집 교사로서의 역할과 태도
1) 안정적 애착을 형성하기 위한 어린이집 교사로서의 역할
2) 안정적 애착을 형성하기 위한 어린이집 교사로서의 태도

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

줄 것이라는 신뢰감이 내재되어 있는 관계에서 비롯되며, 이러한 안정감은 애착대상을 안전 기저로 삼아 낯선 환경에 대한 두려움을 하여 새로운 설정목표를 향한 탐색활동을 더 활발히 하게 한다. 이러한 안정감과 애착행동은 두 사람간의 사회적 상호작용을 통하여 형성되게 되며, 애착 이론가들이 설명하는 애착행동과 안전 기저 현상은 양육자와의 애착을 측정하는데 있어서 중요한 요소라고 볼 수 있다.그러므로 양육자와 안정적인 애착을 형성한 유아는 안정감과 신뢰감을 바탕으로 자신감 있고 적극적 활동을 하게 된다는 것을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동의 행동에 영향을 미치는 요인 중 기질과 애착에 관해 서술하고, 안정적 애착을 형성하기 위한 어린이집 교사로서의 역할과 태도는 무엇인지 서술해 보았다. 어린이집에서 양육을 받는 영아들은 부모와 떨어져 처음으로 낯선 환경에 접하게 되면서 부모를 대신하는 양육자인 교사와 다른 새로운 환경에 적응하게 된다. 하루 대부분을 보내는 어린이집에서 잘 적응한다는 것은 자신의 환경을 신뢰하고 이를 토대로 주변 환경을 탐색하며 전인적인 발달을 하고 있다는 증거가 되기 때문에 영아가 어린이집에 적응을 잘 하느냐 어려움을 겪느냐 하는 것은 매우 중요하다.
참고문헌
김숙령(2006). 교사-영아간 애착 증진 프로그램 개발 및 적용 효과. 영유아보육학.
양수정(2007). 영아의 기질에 따른 또래간 상호작용의 차이 연구. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김인아(2004). 교사-유아 애착안정성과 교사-유아 관계 및 사회적 능력과의 관계. 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문.

키워드

기질,   애착,   안정애착,   교사,   역할,   기질과 애착