[보육교사론] 보육시설의 평가인증제도도입과 배경에 대해 설명하고 제도의 장단점과 중요성 : 평가인증제도

소개글

[보육교사론] 보육시설의 평가인증제도도입과 배경에 대해 설명하고 제도의 장단점과 중요성 : 평가인증제도에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 보육시설의 평가인증제도 도입 배경

2. 보육시설의 평가인증제도의 장단점
1) 장점
2) 단점

3. 보육시설의 평가인증제도의 중요성

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

서 실내외 공간구성과 교재, 교구 등의 변화는 모든 유아들의 놀이활동에 중요한 영향을 미친다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육시설의 평가인증제도 도입과 배경에 대해 설명하고 제도의 장단점과 중요성에 대해 서술해 보았다. 보육시설의 평가인증제는 ‘아동에 대한 질적 프로그램의 제공’에 의하여 아동의 질적 삶을 추구하기 위한 것이며, 호주나 미국의 평가인증제에서 취하고 있는 보육시설 자체평가(self-study)과정은 현장 보육종사자들 스스로 프로그램의 질을 향상시키도록 자극하는 역할을 한다. 또한 Schwandt(2003)에 의하면 모든 프로그램 평가는 복잡 다양한 실제를 다루며 무엇이, 어떤 상황에서, 누구에게, 어떻게 적합한지를 분석하여 이후의 의사결정을 돕는 역할을 한다. 따라서 평가인증제도를 경험한 보육교사들은 본인 스스로의 질 향상뿐만 아니라, 영유아들에게까지 긍정적인 효과를 나타낼 것이며 이러한 긍정적인 효과로 인하여 부모들의 보육시설에 대한 만족도는 높아질 것이다. 특히, 보육시설에서 영유아와 밀착되어 지내고 있으며 영유아의 가장 중요한 시기를 함께 보내고 있는 보육 서비스의 핵심 제공자인 보육교사를 대상으로 평가인증제도의 효과를 파악하여 향후에 보다 나은 방향으로 평가인증제도를 운영할 수 있는 정보를 얻어야 할 것이다.
참고문헌
보건복지부(2011). 2011어린이집 평가인증지침서. 보건복지부.
이 옥(2002). 보육시설 평가인증제 도입과 보육의 질. 한국보육학회 추계학술대회.
김경희(2010). 평가인증 통과한 보육시설의 평가인증에 대한 인식 및 만족도. 청주대학교 대학원 석사학위논문.

키워드

평가인증,   보육시설,   시설,   평가인증제도