목차
사전실습
정규실습
참여실습
실제 지도 실습
정규실습의 유의점
정규실습
참여실습
실제 지도 실습
정규실습의 유의점
본문내용
준비하여 실행해 보는 과정으로, 이야기 나누기,
동극, 게임 등을 할 수 있음), 연결 수업(지도교사가 전체 교육활동을 진행하고 실습생은 연계된 두 가지 수업 및 활동을 준비하여 실행해 보는 과정을 의미함), 전일수업(하루 일과 전체를 실습생이 준비하여 직접 행하는 과정)으로 나누어 단계적으로 진행
실습의 마지막에는 실습생에 대한 평가회를 , 정규실습의 내용에는 관찰, 놀이 및 활동지도, 일과지도, 생활 및 행동지도, 사후관리가 모두 포함
□ 정규실습의 유의점
- 실습 계획은 관찰실습의 기초 위에서 일관성 있게 수립되어야 함
- 실습의 목적 및 목표를 명확히 인식하고 그에 적합하게 행동하여야 함
- 지도교사와 항상 협의하고 실제 지도 활동을 계획하며 그에 필요한 시설 및 자료 등 제반 조건을 충분히 준비하여야 함
- 영유아 교수법의 원리를 적용하여 지도상의 제반 문제를 발견하고 해결하며,
예비보육교사로서 교직에 관한 여러 능력을 배양해야 함
- 실습생은 일관된 체계에 따라 학급 경영의 제반 활동을 내면화 또는 행동화의 상태까지 발전시켜야 함
- 실습으로 인해 교실 내 영유아에게 피해가 가지 않도록 본래 보육활동의 분위기에서 벗어나지 않도록 해야 함
동극, 게임 등을 할 수 있음), 연결 수업(지도교사가 전체 교육활동을 진행하고 실습생은 연계된 두 가지 수업 및 활동을 준비하여 실행해 보는 과정을 의미함), 전일수업(하루 일과 전체를 실습생이 준비하여 직접 행하는 과정)으로 나누어 단계적으로 진행
실습의 마지막에는 실습생에 대한 평가회를 , 정규실습의 내용에는 관찰, 놀이 및 활동지도, 일과지도, 생활 및 행동지도, 사후관리가 모두 포함
□ 정규실습의 유의점
- 실습 계획은 관찰실습의 기초 위에서 일관성 있게 수립되어야 함
- 실습의 목적 및 목표를 명확히 인식하고 그에 적합하게 행동하여야 함
- 지도교사와 항상 협의하고 실제 지도 활동을 계획하며 그에 필요한 시설 및 자료 등 제반 조건을 충분히 준비하여야 함
- 영유아 교수법의 원리를 적용하여 지도상의 제반 문제를 발견하고 해결하며,
예비보육교사로서 교직에 관한 여러 능력을 배양해야 함
- 실습생은 일관된 체계에 따라 학급 경영의 제반 활동을 내면화 또는 행동화의 상태까지 발전시켜야 함
- 실습으로 인해 교실 내 영유아에게 피해가 가지 않도록 본래 보육활동의 분위기에서 벗어나지 않도록 해야 함
소개글