[사회복지개론] 주변 이웃 인터뷰하고 레포트쓰기 (학생) - 사교육의 횡포

소개글

[사회복지개론] 주변 이웃 인터뷰하고 레포트쓰기 (학생) - 사교육의 횡포에 대한 보고서 자료입니다.

목차

○ 과제유형 : (　공통 ) 형
○ 과 제 명 : 사교육의 횡포
○ 목 차 :

　1. 서론
　2. 사교육문제와 사회적 책임
　3. 사례분석
　4. 문제해결의 방안
　　(1) 열린 대화
　　(2) 난이도의 형평성
　5. 결론

본문내용

는 것을 모의고사 몇 번으로 끝을 내기보다는 주기적으로 설문조사를 하여 ‘교육청이 주관한 이번 모의고사의 난이도를 **로 잡았는데 귀하의 체감 난이도는 이에 대비 어느 정도였는가?’ 내지는 ‘귀하가 생각하는 과목별 난이도를 체크하시오’ 등의 여러 질문을 던져 보는 것. 즉 매체를 활용하는 것도 한 가지의 방법이 되겠다. 물론 설문조사의 질문이 개방형질문의 주관식 답안이면 더할 나위 없이 좋겠지만, 많은 수험생의 수를 고려한다면 체크리스트를 작성하는 것도 괜찮은 방법이다. 이렇게 난이도가 보다 형평성 있게 이루어질 수 있도록 꾸준한 노력을 가하는 것이 중요하겠다.
5.결론
리포트를 작성하기로 마음먹고 난 후 바탕이 되어줄 자료를 모으기 위해 수능과 관련된 여러 제도들과 뉴스, 기사 등을 직접 찾아 읽어보며 공부했다. 또 현장감을 더하기 위해 한 학생과의 직접 인터뷰를 통해서 현 수험생들이 처해 있는 상황을 들어보기도 하였다. 사교육으로 인한 상대적 열등감은 갈수록 높아질 수밖에 없는데 이에 대한 국가의 개입은 그 효과를 제대로 보지 못하고 있다. 필요한 것은 ‘소통’이다. 학생들의 마음을 이해해주려 노력하는 국가가 될수록 공교육은 신뢰를 얻을 것이라 기대한다.
사교육이라는 존재가 앞뒤 없이 무조건적으로 나쁘다고 말하는 것은 아니다. 배움의 깊이를 더하고 싶은 학생이라면 분명 전문적 사교육이 도움이 될 것이다. 혼자 공부하는 것보다 누군가의 도움을 받을 때 공부의 효율성이 오른다는 것 또한 지당히 맞는 말이다. 하지만 ‘과유불급’이라는 말이 있다. 무엇이든 넘치는 것은 부족한 것만 못하다는 뜻이다. 이처럼 넘치는 ‘교육에 대한 열의’는 우리나라 교육 문화에 ‘학력주의 풍조’를 가져왔다. 좋은 성적을 거두어 좋은 대학에 들어가야지만 높은 수준의 생활을 할 수 있다는 생각을 가지게 된 것이다. 마주 앉은 사람의 생김새, 성격 내지는 목소리 등을 궁금해 하기보다는 상대방이 졸업한 학교, 사는 곳, 끌고 다니는 차는 무엇인지 등 학력과 배경에 더 관심을 가지는 치열한 세상이 만들어지는 과정에 ‘학력주의 풍조’는 한몫을 했다고 볼 수 있다. 우리는 이 치열한 세상에서 살아남기 위해 자연스럽게 너와 나의 차이를 만들기 위해 노력할 수밖에 없게 되었고, 내가 올라가기 위해 누군가를 밟고 설 수 밖에 없게 되었다. 이런 사회가 정말로 지향해야 하는 것, 지양해야 하는 것은 무엇인지 우린 진지하게 생각해 볼 필요가 있겠다.

키워드

사회복지개론,   이웃,   인터뷰,   불평등,   사교육의 횡포,   사교육,   사례분석,   대화