(교구 직접 제작) 수학교육을 위한 교구를 제작한다면 어떤 교구를 제작하고 싶은 지 교구 제작 방법, 교구 활동방법 등을 서술하시오.

소개글

(교구 직접 제작) 수학교육을 위한 교구를 제작한다면 어떤 교구를 제작하고 싶은 지 교구 제작 방법, 교구 활동방법 등을 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 교사의 교구제작
2. 제작하고 싶은 교구(원형돌림판)와 제작 방법
3. 원형돌림판(교구) 활용한 활동방법
1) 숫자를 써넣은 원형돌림판의 활동방법
2) 색깔을 칠한 원형돌림판의 활동방법
4. 원형돌림판(직접제작) 교구 활용의 교육효과
1) 숫자를 써넣은 원형돌림판 활용의 교육효과
2) 색깔을 칠한 원형돌림판 활용의 교육효과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

론
본론에서는 수학교육을 위한 교구를 제작한다면 어떤 교구를 제작하고 싶은 지 교구 제작 방법, 교구 활동방법 등을 대하여 서술하였다. 영유아교육기관에서 교사가 수업준비로 교구, 교재를 준비할 때 교사가 교구를 직접 제작하는 경우는 상업용 교구 구입보다 경제적이고 교사의 의도한 목적을 충분히 충족할 수 있는 교구가 필요할 경우가 대부분이다. 창의적인 목적을 달성할 수 있는 상업용품의 교구가 없을 경우 교구를 직접 만들어서 활용하는 것은 교사가 의도한 목적 달성에 매우 효과적이라고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이경민, 이혜경, 이은영 저, 영유아수학교육, 학지사, 2015
안경숙, 김소향 저, 영유아수학교육, 양서원 2015
전국보육교사교육연합회 저, 영유아 교육 아동 수과학지도, 형설출판사, 2008

키워드

교구 직접 제작,   원형돌림판,   제작방법,   수학교육,   교구,   활동방법