영아기 오감발달의 개념 및 내용 오감발달을 도울 수 있는 지도방안 (오감발달)

소개글

영아기 오감발달의 개념 및 내용 오감발달을 도울 수 있는 지도방안 (오감발달)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영아기 오감발달의 개념

2. 영아기 오감발달의 내용
1) 시각
2) 청각
3) 촉각
4) 미각
5) 후각

3. 오감발달을 도울 수 있는 지도방안
1) 제시
2) 탐색
3) 놀이
4) 확장

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

워하고 저항하는 성향이 있으므로 한 가지 재료를 다양한 방법으로 반복하여 탐색하고 놀이하도록 지도한다.
여섯째, 영아를 지도함에 있어 융통성이 필요하다. 영아의 발달수준과 특성, 컨디션, 흥미 등을 고려하여 활동의 진행 시간, 방법, 순서 등을 융통성 있게 지도한다.
일곱째, 영아가 활동에 즐거움을 가지고 흥미 있게 활동에 참여하도록 지도 한다. 영아의 흥미는 학습의 에너지가 되어 다음 단계로의 학습을 돕는다.
4. 시사점
영아는 주변의 환경 즉, 사람, 자연, 사물, 사건 등과 상호작용을 하면서 성장하고 발달한다. 특히 중요한 것은 주변사람들과의 상호작용인데 그 중 출생 이후 영아의 양육을 주로 담당하는 어머니는 영아와의 관계에 있어 가장 기본적이고 영구적인 관계로서 영아의 성장발달에 매우 중요한 역할을 한다. 영아는 신체적, 정신적으로 미숙한 상태에서 부모의 애정 어린 보호와 보살핌을 받으며 신체접촉, 대화, 놀이 활동 등을 통한 상호작용에 의해 신체, 인지, 사회, 의사소통, 정서적 발달을 하게 된다.
감각활동은 다른 여러 가지 활동에 특별히 흥미를 느끼지 못하는 영아로 하여금 능동적이고 자발적으로 활동에 참여하도록 유도한다. 그런 점에서 식재료를 통한 오감각놀이프로그램은 다양한 색, 모양, 맛, 냄새, 질감, 소리 등의 감각을 통합적으로 탐색하고 놀이하는 활동으로 영아의 호기심과 흥미를 불러일으키는 좋은 놀이감이 된다. 영아기는 출생 이후 이유식을 먹게 되면서 다양한 음식을 경험하는 시기이므로 식재료를 통한 오감각놀이는 영아에게 있어 가장 자연스러운 활동이며 안전한 활동이다. 또한 오감각놀이는 감각뿐 아니라 영아의 언어, 인지, 사회, 정서 등 전반적인 발달을 촉진시킬 수 있고 영아의 섭식 및 편식지도에 효과적인 놀이프로그램이다. 영아기는 오감각놀이프로그램의 효과적인 운영을 위해서는 대상의 연령과 장애유형, 발달수준, 개별특성, 요구, 흥미 등에 따라 교육내용 및 방법의 다각적인 고려가 필요할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영아기 오감발달의 개념 및 내용 오감발달을 도울 수 있는 지도방안에 대해 서술해 보았다. 앞서 살펴본 바와 같이, 영아는 보기, 소리듣기, 냄새 맡기, 만지기, 맛보기 등의 감각경험을 통해 대상의 성질을 인지하고 주변세계를 이해하고 배워간다. 시각, 촉각, 청각 등의 감각은 다른 감각과의 통합을 통해 정보를 얻으며, 이러한 정보들을 복잡한 방식으로 통합한다. 감각 간의 협응은 영아기의 빠른 시기부터 가능한 것이다. 영아는 시각과 촉각의 협응, 시각과 청각의 협응, 청각과 촉감의 협응 등을 통해 양육자와의 관계형성 및 타인과의 교류, 환경의 탐색 등이 가능하게 된다.
참고문헌
김나영 외, 영유아발달, 양서원, 2005.
김은주, 영아에 대한 촉각자극 중재효과에 관한 효과분석, 아동교육, 2003.
김미예 외, 감각자극이 미숙아의 모-영아 상호작용에 미치는 효과, 아동간호학회지, 2004.
권미혜, 오감을 활용한 미술활동이 유아의 정서지능에 미치는 영향, 성신여자대학교 대학원 석사학위논문, 2006.

키워드

영아기,   오감,   오감놀이,   오감발달,   오감지도