[FIFTH EDITION] SCIENCE STORIES (저자 - Janice KOCH) 12. Science Content and Curriculum THE BIG IDEAS AND YOURS SCIENTIFIC SELF 12장 해석

소개글

[FIFTH EDITION] SCIENCE STORIES (저자 - Janice KOCH) 12. Science Content and Curriculum THE BIG IDEAS AND YOURS SCIENTIFIC SELF 12장 해석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

12. Science Content and Curriculum
THE BIG IDEAS AND YOURS SCIENTIFIC SELF

본문내용

of Study with the Standard
더욱 더, 교사들은 그들의 학습 단원을 특정한 내용 표준과 연결시키는 것 같다. 이러한 과정은 다음과 같은 단계를 포함한다:
1. 주제와 표준과의 관계 알기
2. 이러한 주제에 숨어있는 과학 아이디어 알기
3. 활동에 관한 책(활동서)과 주제에 관련된 다른 자료 탐색하기
4. 학생들이 스스로 아이디어를 탐구하고 필요할 경우 교사가 이를 활동으로 연결시키도록 수업 계획하기
5. 수학, 기술, 문학, 사회 연구와 연결하기
Selecting Activities
여러분이 단원에 관한 활동을 선택한다면, 이 책에서 개별 수업에 대해 이 책에서 설명했던 것과 같은 기준을 따라야 한다. 스스로에게 다음과 같은 질문을 해보라:
활동 그 자체가 개별적으로 생각하고 문제 해결하는데 적합한가?
활동이 단원에 나타나 과학 아이디어와 어울리는가?
자료가 사용 가능한가?
활동이 학생 중심적인가 교사 중심적인가?
여러분은 현상에 대한 개별적 탐구를 촉진하는 과학 활동을 찾고 있다. 학생들에게 연구 계획에 대한 결정을 하도록 하는 활동을 짠다면 상업적인 자료와 도구 한 벌이 유용할 수도 있다.
이 chapter 끝에 있는 “참고자료” 부분은 활동 선택하는데 있어서 몇가지 시작점을 제공한다. 거기에 언급된 활동들은 생명, 물리, 지구, 우주과학에서 모든 분야를 탐구하는 주제들을 포함하고 있다. 그리고 여러분이 경험을 하면서, 인터넷 자료뿐만 아니라 당신 자신의 활동책을 찾을 것이다.
What Is Missing?
여러분이 학교의 과학 교육과정과 학급의 과학 교육과정을 안내하는 국가 표준 또는 주 표준에만 오로지 의존한다면, 여러분은 학생의 과학적 경험에 도움을 주는 많은 지역적 영향을 놓치는 셈이 된다. 여러분의 학생은 누구인지, 그들이 어떻게 자연을 경험하는지, 그들이 어디에 사는지, 여러분의 학교가 그 나라의 어느 지역에 위치해있는지 - 이렇게 고려해야 할 모든 것들은 여러분이 학습 단원을 계획하는데 도움이 될 것이다.
또한, 여러분의 학생들이 어떠한 개인적 삶을 살고 있는지에 대해서도 아는 것을 기억하라. 학생들이 굶고 있는가? 가난한가? 과하게 방임되고 있는가? 장애가 있나? 중산층인가? 여러분은 학생들이 스스로의 삶의 맥락에서 의미를 가질 수 있도록 어떻게 과학적 교육과정을 이용할 것인가? 이것이 바로 여러분의 과학적 교육과정의 주요 역할이다: 학생들이 스스로 학습에 참여하고, 과학적 경험을 그들의 생활과 연결시키며, 그들이 탐구하고 결론을 내도록 돕는 것이 바로 그것이다. 물론, 국가적 및 주의 문헌은 여러분들이 적절한 주제와 개념들을 이해하는데 유용하게 쓰일 수 있을 것이다. 그러나 여러분의 학생에게 제일 좋은 것은 여전히 지역적 결정이다.
교육과정은 - 그것이 어느 종류의 교육과정이든 - 생명이 없는 문서기록이다. 교사인 여러분은 교육과정을 학생들의 경험을 안내하도록 사용할 때 교육과정에 생명을 불어넣을 수있다.
A checklist for the Science Curriculum
아래의 체크리스트는 여러분이 과학 교육과정을 평가할 때 적절한 질문으로 유용하게 쓰일 수 있을 것이다.
교육과정에서 과학적 연구의 역할은 무엇인가?
각 학년 수준에서 지구과학, 생명과학, 물리학 주제들이 있는가?
여러분의 과학 단원이 green science, 즉 인간이 어떻게 그들의 환경의 상호작용하는가에 대 한 연구에 대한 시사점이 있는가?
기술, 수학, design challenges가 과학 활동과 잘 결부되어 있는가?
사회 연구 및 문학과 같은 다른 주제들과의 연관성이 어디에 있는가?
주제들이 저학년에서 고학년으로 나선형인가?
지질학으로 관계가 있고 학생들에게 개인적으로 적절한 주제가 있는가?
주제가 심도있게 탐구되는가?
비형식적 과학 경험을 위한 곳이 있는가?
여러분들이 교육과정 개발 과정에 포함된다면, 계획할 때 이러한 질문들에 분명하게 대답해야 한다. 교사로서 여러분이 다른 사람에 의해 계획된 교육과정을 가지고 일한다면, 이 질문들은 그 교육과정의 장단점 파악 및 형식적 교육과정을 비형식적 교육과정으로 보완해야 하는 때와 방법을 결정하는데 도움을 줄 수 있다.
Resources For Further Exploration
전자 자료
How Stuff Works. 이 사이트는 어떤 특수한 현상이 왜 발생하는지에 대한 거의 모든 질문에 직접적으로 답변해준다. 과학 전문 페이지가 있으며, 여러분은 사이트의 검색 엔진을 통해 여러분이 원하는 주제를 찾을 수 있다.
Internet Public Library kidspace. 지구과학, 동물, 및 여러 다양한 주제에 관한 개괄적 정보를 알고 싶다면 “Math and Science” 탭을 눌러라. 여러분은 유용한 이미지를 포함한 방대한 양의 데이터 링크를 찾을 수 있을 것이다. 여러분 스스로의 과학적 배경지식 향상을 위해서, 여러분은 3학년이나 그보다 더 고학년인 학생들과 같이 이 사이트를 이용할 수 있다.
NASA Science: Focus Areas for Earth. 이 웹사이트는 6개의 과학 분야의 측면에서 지구의 시스템적인 측면에 관해 기술한다.
NASA Science Education Standards. 이 웹사이트는 Benchmarks의 온라인버전을 제공한다.
Project 2061: Online Tools. “Benchmarks for Science Literacy”의 온라인 버전을 제공한다.
Science Netlinks. 미국 진보 과학 연합 및 다른 조직에 의해서 개발된 이 웹사이트는 “National Science Education Standards” 및 “Benchmarks for Science Literacy”를 골자로 하는 활동과 강의 개념을 제공한다.
Simple Machines. 프랭클린 재단에 의해 후원되는 이 웹사이트는 철도 노면, 쐐기, 나사, 레버, 바퀴, 축, 및 도르래 같은 여러 가지 다양한 소형 기계들에 대한 설명을 제공한다. 이 웹사이트는 또한 소형 기계에 대한 정보를 수록하는 다른 웹사이트들의 링크도 제공한다.

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